Interacción educativa y desventaja sociocultural: un modelo de intervención para favorecer la adaptación escolar en contextos inter-étnicos
María José Díaz-Aguado , Ana Baraja
Investigación que elabora y comprueba un modelo de intervención que favorezca la adaptación escolar en contextos étnicamente heterogéneos.
- Escritor
- María José Díaz-Aguado
- Escritor
- Ana Baraja
- Colección
- Investigación
- Número en la colección
- 80
- Materia
- Investigación educativa
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- CIDE
- EAN
- 9788436924363
- ISBN
- 978-84-369-2436-7
- Depósito legal
- M-283I7-1993
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-1993
Disponibilidad
DescatalogadoLibros relacionados

Contexto socio-ecológico de la socialización infantil en los sociotopos urbanos de Valladolid

Evaluación del conocimiento y su adquisición (vol. III). Matemáticas. Comprensión lectora

Características socioemocionales de las personas adolescentes superdotadas. Ajuste psicológico y negación de la superdotación en el concepto de sí mismas

La evaluación criterial en la educación primaria

El mercado educativo de las enseñanzas medias

Observación y evaluación de la enseñanza comunicativa de lenguas modernas

Catálogo de investigaciones educativas 1995-1996

Evaluación del conocimiento y su adquisición (vol. II). Ciencias naturales y experimentales

Identidades de género y feminización del éxito académico

Premios nacionales de investigación educativa y tesis doctorales 2006