• Carrito
  • Iniciar sesión
  • Español
    Català
    Gallego
libreria.educacion.gob.es
Búsqueda avanzada
    • Inicio
    • Catálogo
    • Revistas
    • Informes y estadísticas
    • Recursos para docentes
    • Noticias y eventos
    • Contacto
    Leer, comprender y pensar. Nuevas estrategias y técnicas de evaluación
    Descargar portada (alta calidad)jpg ~ 34.8 kB

    Comprar en librerías

    • Todos tus libros Todos tus libros

    Leer, comprender y pensar. Nuevas estrategias y técnicas de evaluación

    Jesús Alonso Tapia , Elena González Alonso , Nuria Carriedo Lopez , Francisco Gutiérrez Martínez , María del Mar Mateos Sanz

    Colección
    Investigación
    Número en la colección
    75
    Materia
    Investigación educativa
    Idioma
    • Castellano
    Editorial
    CIDE
    EAN
    9788436922700
    ISBN
    978-84-369-2270-7
    Edición
    1
    Fecha publicación
    01-01-1992
    • Compartir en Twitter
    • Compartir en Facebook
    • Compartir en WhatsApp
    Descarga gratuita

    Libros relacionados

    • Estudio de la influencia de un entorno de simulación por ordenador en el aprendizaje por investigación de la física en bachillerato

      Estudio de la influencia de un entorno de simulación por ordenador en el aprendizaje por investigación de la física en bachillerato

    • Las pulsiones sociales de la variable sexo en la elección de las carreras: pioneras y marginados

      Las pulsiones sociales de la variable sexo en la elección de las carreras: pioneras y marginados

    • Premios nacionales de investigación educativa 2003

      Premios nacionales de investigación educativa 2003

    • Contenidos y proyectos curriculares en los países europeos en el nivel correspondiente al tercer ciclo de EGB

      Contenidos y proyectos curriculares en los países europeos en el nivel correspondiente al tercer ciclo de EGB

    • La dirección pedagógica en los institutos de enseñanza secundaria. Un estudio sobre el liderazgo educacional

      La dirección pedagógica en los institutos de enseñanza secundaria. Un estudio sobre el liderazgo educacional

    • ¿Asimilar o integrar? Dilema ante el multilingüismo en las aulas

      ¿Asimilar o integrar? Dilema ante el multilingüismo en las aulas

    • Premios nacionales de investigación e innovación educativa 1994

      Premios nacionales de investigación e innovación educativa 1994

    • La evaluación criterial en la educación primaria

      La evaluación criterial en la educación primaria

    • Más allá de las partículas y de las ondas. Una propuesta de inspiración epistemológica para la educación científica

      Más allá de las partículas y de las ondas. Una propuesta de inspiración epistemológica para la educación científica

    • Procesos cognitivos en la comprensión de la ciencia: las ideas de los adolescentes sobre química

      Procesos cognitivos en la comprensión de la ciencia: las ideas de los adolescentes sobre química

      • libreria.educacion.gob.es
      • libreria.educacion.gob.es
    • Dirección

      San Agustín, 5

      28014Madrid

      España

    • Contacta con nosotros
      • publicaciones@educacion.gob.es
      • 917748000

    © 2026, Ministerio de educación y formación profesional

    • Catálogo
    • Noticias y eventos
    • Contacto
    • Inicio
    • Catálogo
    • Revistas
    • Informes y estadísticas
    • Recursos para docentes
    • Noticias y eventos
    • Contacto
    • Iniciar sesión
    • Carrito
    • Español
    • Català
    • Gallego

    Utilizamos cookies para ofrecer la mejor experiencia en nuestra web. Puede aprender más sobre qué cookies utilizamos en nuestra Política de cookies

    Aceptar