• Carrito
  • Iniciar sesión
  • Español
    Català
    Gallego
libreria.educacion.gob.es
Búsqueda avanzada
    • Inicio
    • Catálogo
    • Revistas
    • Informes y estadísticas
    • Recursos para docentes
    • Noticias y eventos
    • Contacto
    OECD Review of policies to improve the efectiveness of resource use in schools
    Descargar portada (alta calidad)jpg ~ 314.5 kB

    Comprar en librerías

    • Todos tus libros Todos tus libros

    OECD Review of policies to improve the efectiveness of resource use in schools

    Materia
    Educación terciaria
    Idioma
    • English
    Editorial
    Instituto Nacional de Evaluación Educativa
    EAN
    9789200091452
    Edición
    1
    Fecha publicación
    01-01-2016
    • Compartir en Twitter
    • Compartir en Facebook
    • Compartir en WhatsApp
    Descarga gratuita

    Libros relacionados

    • Competencias clave: de la teoría a la práctica

      Competencias clave: de la teoría a la práctica

    • Electrotecnia. 2º de bachillerato. Bachillerato a distancia

      Electrotecnia. 2º de bachillerato. Bachillerato a distancia

    • Materiales para la enseñanza multicultural nº 27

      Materiales para la enseñanza multicultural nº 27

    • Análisis y control. Grado superior

      Análisis y control. Grado superior

    • Boletín de educación educainee nº 64. PISA 2018. Competencia global (I). Rendimiento del alumnado

      Boletín de educación educainee nº 64. PISA 2018. Competencia global (I). Rendimiento del alumnado

    • Marco europeo para la competencia digital de los educadores. DigCompEdu

      Marco europeo para la competencia digital de los educadores. DigCompEdu

    • La puerta de las lenguas. Comenius y la renovación de la enseñanza de las lenguas

      La puerta de las lenguas. Comenius y la renovación de la enseñanza de las lenguas

    • Profesorado visitante en Canadá. Guía 2024-2025

      Profesorado visitante en Canadá. Guía 2024-2025

    • The role of Special Education Schools in theprocess towards more inclusive educational systems. Four international case studies: Newham (UK), New Brunswick (Canada), Italy and Portugal

      The role of Special Education Schools in theprocess towards more inclusive educational systems. Four international case studies: Newham (UK), New Brunswick (Canada), Italy and Portugal

    • Espiral nº 20. Boletín de la Consejería de Educación en Bulgaria

      Espiral nº 20. Boletín de la Consejería de Educación en Bulgaria

      • libreria.educacion.gob.es
      • libreria.educacion.gob.es
    • Dirección

      San Agustín, 5

      28014Madrid

      España

    • Contacta con nosotros
      • publicaciones@educacion.gob.es
      • 917748072

    © 2026, Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes

    • Catálogo
    • Noticias y eventos
    • Contacto
    • Búsqueda avanzada
    • Inicio
    • Catálogo
    • Revistas
    • Informes y estadísticas
    • Recursos para docentes
    • Noticias y eventos
    • Contacto
    • Iniciar sesión
    • Carrito
    • Español
    • Català
    • Gallego

    Utilizamos cookies para ofrecer la mejor experiencia en nuestra web. Puede aprender más sobre qué cookies utilizamos en nuestra Política de cookies

    Aceptar