Preparar para la vida en tiempos de incertidumbre: retos para la orientación profesional en el horizonte de la Agenda 2030

Vicente Hernández Franco

¿Cómo será en el año 2030 la sociedad española en la que
nuestros niños y adolescentes de hoy tendrán que vivir
como adultos? La Agenda 2030, aprobada por la Asamblea
General de Naciones Unidas el 25 de septiembre de
2015, se plantea 17 objetivos para lograr responder a
las principales problemáticas y retos que nos acucian en
nuestro mundo global con ese horizonte temporal.
La orientación profesional es un factor clave de equidad
social en momentos de crisis económica y de altas tasas de
desempleo juvenil como el actual, una condición necesaria
para «garantizar una educación inclusiva y equitativa
de calidad y promover oportunidades de aprendizaje
permanente para todos», como señala el Objetivo de
Desarrollo Sostenible (ODS) 4, y asegurar así mismo unos
servicios de orientación profesional de calidad desde la
etapa escolar, y a lo largo de toda la vida, atendidos por
profesionales cualificados. Por ello este trabajo tratará de
aportar algunas contribuciones específicas en relación con
estas dos palancas transformadoras que pueden ayudar a
avanzar en esa dirección, estratégicamente:
¿¿ Primera palanca: Disponer de un modelo de validez
contrastada para evaluar y acreditar la calidad de los
programas de orientación académico-profesional
que realizan los centros educativos.
¿¿ Segunda palanca: Disponer de una aplicación de
«e¿portafolio» vocacional, personal y a lo largo de
la vida, como eje vertebrador del futuro Sistema Integrado
de Información y Orientación Profesional y
Académica (SIIOPA), que actúe a nivel laboral como
«pasaporte» de ciudadanía universal en el año 2030.