Publicaciones de la nueva revista de enseñanzas medias nº 7

El presente volumen se estructura en cuatro grandes bloques: el primero se dedica a analizar la vida y la obra de Puig. Adam; hay un recuerdo emocionado de su hija mayor, Emilia Puig Alvarez; una visión, a la vez objetiva y admirada de su labor científica, que escribe Fernández Biarge; un repaso a su obra escrita, hecho con cariño y humor por Pep Sales; y, sobre todo, tres artículos magistrales del propio Puig Adam, en los que pueden encontrar ideas valiosas tanto los matemáticos como los profesores ajenos a estas materias.

El resto del volumen lo constituyen tres bloques temáticos -Simulaciones, Experiencias y Estudios-bajo cuyos epígrafes hemos incluido un conjunto de artículos, elegidos entre los muchos que han llegado a la redacción. El primero de estos bloques engloba tres trabajos que proponen actividades de simulación, tan a menudo olvidadas a pesar de su reconocido e innegable interés didáctico. El apartado de Experiencias recoge unas reflexiones sobre las dificultades de aprendizaje que surgen en la resolución de problemas; la utilización del surgimiento histórico del número irracional como instrumento didáctico; una aplicación interdisciplinar de la trigonometría y una interesante propuesta de llevar la investigación a las aulas. En el bloque final de Estudios, una serie de trabajos más puramente teóricos, pero de indudable interés culminan en un desarrollado -y esperamos que útil- estudio bibliográfico.

Número en la colección

Materia

Matemáticas, Enseñanzas medias

Idioma