Teaching in Focus 28. Cómo actualiza su formación el profesorado para hacer frente a un mundo que cambia rápidamente

Estudio Internacional sobre Enseñanza y Aprendizaje (TALIS, por sus sig las en inglés) considera que la
calidad y el tipo de desarrollo profesional que se ofrece a los docentes están relacionados con varias
dimensiones cruciales de la profesión docente, como la satisfacción en el trabajo y la autoeficacia.
De media, en los países y regiones de la OCDE que participan en TALIS, tres de cada cuatro docentes de
enseñanza secundaria de primer ciclo asistieron a cursos/seminarios en el año anterior a la encuesta.
El profesorado de secundaria de primer ciclo expresa una necesidad particularmente alta de desarrollo
profesional en "enseñar a estudiantes con necesidades especiales", "competencias Tecnologías de la Información y Comunicación ( TIC) para la enseñanza" y "enseñar en un entorno multicultural o
multilingüe".
Más del 50 % de los docentes de aproximadamente la mitad de los países y regiones que participan en TALIS señalan que la participación en actividades de desarrollo profesional se ve obstaculizada por horarios de trabajo incompatibles o por la falta de incentivos.

• Colección: Teaching In Focus
• Número en la colección: 28
• Materia: ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LENGUAS
• Idioma: Castellano
• Editorial: Instituto Nacional de Evaluación Educativa
• EAN: 9789200117565
• Edición: 1
• Fecha publicación: 01-01-2020