Un estudio sobre el uso de álbumes ilustrados en Educación Primaria para la mejora de la competencia intercultural. Una perspectiva europea = A Study of the Use of Picture Books in Primary Education in Order to Improve Intercultural Competence. A European

Eduardo Encabo Fernández , Armando López Valero , Isabel Jerez Martínez

Este artículo tiene como objetivo estudiar dos conceptos: la competencia comunicativa
intercultural y la literatura infantil. Teniendo en cuenta las nuevas tendencias relacionadas con la educación para la ciudadanía, es nuestro deseo usar la literatura infantil para la mejora de la competencia comunicativa intercultural. Todas estas ideas han sido desarrolladas al amparo del proyecto de investigación denominado: Literatura infantil e interculturalidad. La percepción europea del alumnado de Educación Primaria a través de libros de imágenes 1. El objetivo principal de dicha investigación fue crear una actitud positiva con respecto a la identidad europea entre el profesorado y el alumnado de una institución educativa situada en la Región de Murcia. Se trataba de usar la lectura para profundizar en el concepto de educación intercultural. Otro objetivo era descubrir y utilizar nuevos materiales y textos procedentes de Europa. El propósito final era trabajar con dichos materiales en el aula. Nuestra idea fue trabajar con dos clases diferentes para comprobar si el grupo experimental mejoraba su competencia comunicativa intercultural. Las tareas en el proyecto fueron las siguientes: seleccionar los libros de imágenes tomando como referencia la colección barfie, un catálogo desarrollado y publicado por la Red Comenius 3 barfie (Books And Reading For Intercultural Education); traducir los libros; desarrollar instrumentos de evaluación acerca de las actitudes; aplicar los instrumentos de medida a las dos clases; diseñar el calendario de actuación en el aula a lo largo del curso académico; y, finalmente, aplicar el instrumento de medida al final de la experiencia.
La conclusión principal del estudio es que este tipo de literatura es un recurso ideal para la
educación intercultural, aunque es precisa una mayor labor educativa por lo que se refiere a la promoción lectora.
Palabras clave: educación intercultural, álbumes ilustrados, competencia interpersonal y
cívica, literatura infantil, competencia intercultural.

Escritor

Eduardo Encabo Fernández

Escritor

Armando López Valero

Escritor

Isabel Jerez Martínez

Materia

EDUCACIÓN SECUNDARIA

Idioma