Novedades últimos 2 meses
![Indicadores para evaluar y mejorar la convivencia escolar]( "Indicadores para evaluar y mejorar la convivencia escolar")
Indicadores para evaluar y mejorar la convivencia escolar
Este estudio es una herramienta que permite medir y valorar el grado de cumplimiento de los objetivos que los centros educativos se proponen...![Auxiliares de conversación españoles en Brasil. Guía 2024 y 2025]( "Auxiliares de conversación españoles en Brasil. Guía 2024 y 2025")
Auxiliares de conversación españoles en Brasil. Guía 2024 y 2025
Guía destinada a difundir información sobre el programa y orientar a los auxiliares de conversación españoles destinados en Brasil.![Nuevo Pirineos nº5]( "Nuevo Pirineos nº5")
Nuevo Pirineos nº5
Revista de la Consejería de Educación en Andorra
La revista Nuevo Pirineos, de contenido cultural, con una temática variada y un enfoque divulgativo y didáctico, es un vehículo para la info...![Auxiliares de conversación españoles en Estados Unidos. Guía 2024 y 2025]( "Auxiliares de conversación españoles en Estados Unidos. Guía 2024 y 2025")
Auxiliares de conversación españoles en Estados Unidos. Guía 2024 y 2025
![Auxiliares de conversación españoles en Italia. Guía 2024 y 2025]( "Auxiliares de conversación españoles en Italia. Guía 2024 y 2025")
Auxiliares de conversación españoles en Italia. Guía 2024 y 2025
La guía para auxiliares de conversación españoles en Italia pretende orientar y acercar la realidad de los centros educativos y de la educac...![El mundo estudia español 2022. Traducciones]( "El mundo estudia español 2022. Traducciones")
El mundo estudia español 2022. Traducciones
Edición adaptada de El mundo estudia español 2022 que recoge las traducciones de los informes a las lenguas de los 32 países que conforman...![Auxiliares de conversación españoles en Bélgica. Guía 2024 y 2025]( "Auxiliares de conversación españoles en Bélgica. Guía 2024 y 2025")
Auxiliares de conversación españoles en Bélgica. Guía 2024 y 2025
La publicación 'Auxiliares de conversación españoles en Bélgica. Guía 2024 y 2025' incluye información sobre los siguientes aspectos: Prep...![Proyecto EDIA nº 107. Irakasleendako erabilera lizentzien gida praktikoa]( "Proyecto EDIA nº 107. Irakasleendako erabilera lizentzien gida praktikoa")
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Gida honen bitartez, erantzuna eman nahi zaie irakaskuntza arloko egile eskubideekin eta erabilera lizentziekin lotura duten galdera horiei ...![Proyecto EDIA nº 130. Biodibertsitatea ikertzen]( "Proyecto EDIA nº 130. Biodibertsitatea ikertzen")
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HBI honetan biodibertsitatea ikertuko dugu: zer den, nola neur dezakegun, zergatik den garrantzitsua mantentzea, gizakiak duen teknologiarek...![Proyecto EDIA nº 133. Geodibertsitatea ikertzen]( "Proyecto EDIA nº 133. Geodibertsitatea ikertzen")
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HBI honen helburua da geodibertsitatea eta hura babestu eta zaintzeko beharra ikertzea. Sekuentzia didaktikoa askotariko ikaskuntza-egoerek ...![Proyecto EDIA nº 123. Jarduera zientifikoa]( "Proyecto EDIA nº 123. Jarduera zientifikoa")
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Ikas-sekuentziak arazo-egoera anitzak biltzen ditu, saio batzuetan garatzeko erronka txikiak bezala planteaturik. Erronka bakoitza ikas-jard...![Proyecto EDIA nº 117. Energía Ikertzen]( "Proyecto EDIA nº 117. Energía Ikertzen")
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Sekuentzia didaktikoak askotariko arazo-egoerak biltzen ditu, iraupen-saio batzuen erronka txiki gisa planteatuta. Erronka bakoitza produkzi...![Proyecto EDIA nº 134. Atmosfera ikertzen]( "Proyecto EDIA nº 134. Atmosfera ikertzen")
Proyecto EDIA nº 134. Atmosfera ikertzen
HBI hau baliagarria izango da atmosfera, bere egitura, konposizioa eta funtzioak ikertzeko, baita berotze globalarekiko nahiz klima-aldaketa...![Proyecto EDIA nº 112. Izaki bizidunen sailkapena]( "Proyecto EDIA nº 112. Izaki bizidunen sailkapena")
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“Izaki bizidunen sailkapena ikertzen” proposamen didaktiko bat da, gai hori lantzeko DBHko 1. mailako Biologia eta Geologia ikasgaian. HBI h...![Proyecto EDIA nº 118. Beroa ikertzen]( "Proyecto EDIA nº 118. Beroa ikertzen")
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Sekuentzia didaktikoak askotariko ikas-egoerak biltzen ditu, iraupen-saio batzuen erronka txiki gisa planteatuta. Erronka bakoitza ekoizpen ...![Proyecto EDIA nº 119. Erromatar erara]( "Proyecto EDIA nº 119. Erromatar erara")
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Ikasleek Antzinako Erromari buruzko hainbat alderdi ezagutuko dituzte, eta erromatar munduari buruzko jolas bat sortzeko erabiliko dituzte. ...![Proyecto EDIA nº 124. Materiaren Propietateak ikertzen]( "Proyecto EDIA nº 124. Materiaren Propietateak ikertzen")
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Sekuentzia didaktikoak askotariko arazo-egoerak biltzen ditu, erronka txiki gisa aurkeztuta, zenbait saiotan lantzeko. Erronka bakoitza ekoi...![Proyecto EDIA nº 120. ARTEmatikaMENTE]( "Proyecto EDIA nº 120. ARTEmatikaMENTE")
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Kandinsky, Picasso eta mosaiko arabiarrak Lehen Hezkuntzako klaseetara iritsi dira. Mosaikoak sortzea eta margolari garaikideen koadroen ber...![Proyecto EDIA nº 153. Osasuna eta ohitura osasungarriak]( "Proyecto EDIA nº 153. Osasuna eta ohitura osasungarriak")
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HBI honen helburua da osasuna eta ohitura osasungarriak ikertzea. Osasuna guretzat zer den aztertuko dugu, bai eta kontzeptu horrek historia...![Proyecto EDIA nº 121. Higidura Ikertzen]( "Proyecto EDIA nº 121. Higidura Ikertzen")
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Gida honetan, Hezkuntza Baliabide Ireki (HBI) honen ezaugarriei eta erabilerari buruzko orientazio orokorrak daude, erabilitako metodologia-...![Proyecto EDIA nº 155. Ekosistemak eta jasangarritasuna ikertzen]( "Proyecto EDIA nº 155. Ekosistemak eta jasangarritasuna ikertzen")
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HBI honetan, honako gai hauek jorratuko ditugu: ekosistemak, gizakiak haien gainean duen eragina, planeta babesteko egon daitezkeen irtenbid...![Proyecto EDIA nº 122. Indarrak ikertzen]( "Proyecto EDIA nº 122. Indarrak ikertzen")
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Sekuentzia didaktikoak askotariko arazo-egoerak biltzen ditu. Erronka txiki gisa aurkezten dira, zenbait saiotan lantzeko. Erronka bakoitza ...![Proyecto EDIA nº 113. Trukoa dauka!]( "Proyecto EDIA nº 113. Trukoa dauka!")
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Publizitate-munduaren ezagutza eta ikasketa kooperatiboa lotzen dituen baliabidea. Lehen Hezkuntzako ikasleek, Design Thinking prozesu bat e...![Proyecto EDIA nº 114. GPSa]( "Proyecto EDIA nº 114. GPSa")
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Ingurune hurbila ezagututa, ikasleek, talde kooperatiboetan, beren herriko ibilbide-gida interaktiboa sortu eta zabalduko dute. Eduloc aplik...![Proyecto EDIA nº 115. Zuri-beltzean bizi zirenean]( "Proyecto EDIA nº 115. Zuri-beltzean bizi zirenean")
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Ikasleek ikerlan bat egingo dute, XX. mendeko berrogeita hamarreko eta hirurogeiko hamarkadetan adin bereko haurrak nola bizi ziren jakiteko...![Proyecto EDIA nº 116. Behin batean..., bazen estutxe bat]( "Proyecto EDIA nº 116. Behin batean..., bazen estutxe bat")
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Hezkuntza Baliabide ireki honek eskola-objektu baten kontakizun autobiografikoa egitean oinarritutako sekuentzia didaktikoa planteatzen du, ...![Proyecto EDIA nº 125. Sistema materialak]( "Proyecto EDIA nº 125. Sistema materialak")
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Sekuentzia didaktikoak askotariko arazo-egoerak biltzen ditu, erronka txiki gisa aurkeztuta, zenbait saiotan lantzeko. Erronka bakoitza ekoi...![Proyecto EDIA nº 126. Dena mugitzen da!]( "Proyecto EDIA nº 126. Dena mugitzen da!")
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Proiektu teknologiko honetan ikasleek jostailuzko garajeak eraikiko dituzte benetako arazo bati irtenbidea emateko. Talde kooperatiboetan, e...![Proyecto EDIA nº 127. Argia eta zientzia agertokira]( "Proyecto EDIA nº 127. Argia eta zientzia agertokira")
Proyecto EDIA nº 127. Argia eta zientzia agertokira
Zientzia- eta magia-ikuskizun bat diseinatu beharko dute, non argiaren ezaugarriez ikasitako guztiaz baliatu beharko duten. HBIaren helburua...![Proyecto EDIA nº 128. KLAS, KLAS, emozioak eszenara!]( "Proyecto EDIA nº 128. KLAS, KLAS, emozioak eszenara!")
Proyecto EDIA nº 128. KLAS, KLAS, emozioak eszenara!
Sekuentzia hau proiektu bat da. Oinarrizko emozioak eta gizakiarengan duten bizi-funtzioa antzematea du helburu, bai eta horiek hautemateko,...![Diseño y desarrollo del currículo en sistemas educativos descentralizados. Estudio comparado y prospectiva para España en el marco de la reforma curricular de la LOMLOE]( "Diseño y desarrollo del currículo en sistemas educativos descentralizados. Estudio comparado y prospectiva para España en el marco de la reforma curricular de la LOMLOE")
Diseño y desarrollo del currículo en sistemas educativos descentralizados. Estudio comparado y prospectiva para España en el marco de la reforma curricular de la LOMLOE
Tras la aprobación de la LOMLOE, comenzó el diseño de un nuevo currículo para todo el sistema educativo no universitario que debía ajustarse...![Boletín Informativo INEE Nº. 20 abril 2024]( "Boletín Informativo INEE Nº. 20 abril 2024")
Boletín Informativo INEE Nº. 20 abril 2024
El Boletín Informativo del INEE es una publicación periódica que presenta información sobre las evaluaciones e indicadores educativos, tanto...![Observatorio de Tecnología Educativa nº 117. Aegisub: creación de subtítulos para audios y vídeos]( "Observatorio de Tecnología Educativa nº 117. Aegisub: creación de subtítulos para audios y vídeos")
Observatorio de Tecnología Educativa nº 117. Aegisub: creación de subtítulos para audios y vídeos
Aegisub es una herramienta de software libre que nos permite incluir subtítulos en nuestros videos y traducirlos. Es una aplicación sencilla...![Auxiliares de conversación españoles en Austria. Guía 2024 y 2025]( "Auxiliares de conversación españoles en Austria. Guía 2024 y 2025")
Auxiliares de conversación españoles en Austria. Guía 2024 y 2025
La guía para 2024 y 2025 ofrece información detallada sobre el sistema educativo austríaco, las responsabilidades del auxiliar de conversaci...![Auxiliares de conversación españoles en Noruega. Guía 2024 y 2025]( "Auxiliares de conversación españoles en Noruega. Guía 2024 y 2025")
Auxiliares de conversación españoles en Noruega. Guía 2024 y 2025
La guía de Auxiliares de Conversación Españoles en Noruega proporciona información sobre los procedimientos administrativos y gestiones a re...![Auxiliares de conversación españoles en Suiza. Guía 2024 y 2025]( "Auxiliares de conversación españoles en Suiza. Guía 2024 y 2025")
Auxiliares de conversación españoles en Suiza. Guía 2024 y 2025
Guía informativa para los auxiliares de conversación que se incorporan al programa en Suiza. En esta guía se tratan las características gene...![Auxiliares de conversación españoles en Alemania. Guía 2024 y 2025]( "Auxiliares de conversación españoles en Alemania. Guía 2024 y 2025")
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Docentes y asesores españoles en el Reino Unido e Irlanda. Guía 2024-2025
La publicación Docentes y asesores españoles en el Reino Unido e Irlanda. Guía 2024-2025, destinada al profesorado que se incorpora a la acc...![Docentes y asesores españoles en Estados Unidos Guía 2024-2025]( "Docentes y asesores españoles en Estados Unidos Guía 2024-2025")
Docentes y asesores españoles en Estados Unidos Guía 2024-2025
La guía está dirigida a docentes y asesores que se incorporan a la Acción Educativa Exterior del Ministerio en Estados Unidos. Además de un ...![Alp.es nº3. Revista de la Consejería de Educación en Suiza y Austria]( "Alp.es nº3. Revista de la Consejería de Educación en Suiza y Austria")
Alp.es nº3. Revista de la Consejería de Educación en Suiza y Austria
El número 3 de la revista ALP.ES de la Consejería de Educación de Suiza y Austria contiene varios artículos. Comienza en Austria con las fas...![Experiencias educativas inspiradoras nº 133. Via Criminis. Los crímenes de Helmántica]( "Experiencias educativas inspiradoras nº 133. Via Criminis. Los crímenes de Helmántica")
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La experiencia educativa inspiradora Via Criminis consistió en trabajar el currículo de Lengua Castellana y literatura del alumnado de 4º ...![Experiencias educativas inspiradoras Nº 134. Una clase con mucho arte. El arte como forma atractiva de acercarnos al currículo]( "Experiencias educativas inspiradoras Nº 134. Una clase con mucho arte. El arte como forma atractiva de acercarnos al currículo")
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El proyecto Una clase con mucho arte va dirigido a alumnos y alumnas de 3.º de Educación Primaria y atiende a la totalidad del alumnado. Se ...![Experiencias educativas inspiradoras nº 135. El Libro Mágico de la Gramática. Una experiencia de gamificación en Primaria]( "Experiencias educativas inspiradoras nº 135. El Libro Mágico de la Gramática. Una experiencia de gamificación en Primaria")
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La experiencia educativa inspiradora El libro mágico de la gramática consiste en un proyecto de gamificación donde el alumnado de 3.º de P...![Experiencias educativas inspiradoras nº 136. Física y Química a través del arte. El patrimonio artístico digital como laboratorio STEAM]( "Experiencias educativas inspiradoras nº 136. Física y Química a través del arte. El patrimonio artístico digital como laboratorio STEAM")
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Física y química a través de arte. El patrimonio artístico digital como laboratorio STEAM. Proyecto en el que, a través de las colecciones...![Observatorio de tecnología educativa nº 118. StreamYard: transmitir nunca fue tan fácil]( "Observatorio de tecnología educativa nº 118. StreamYard: transmitir nunca fue tan fácil")
Observatorio de tecnología educativa nº 118. StreamYard: transmitir nunca fue tan fácil
StreamYard es una herramienta gratuita y online que sirve para retransmitir vídeos en directo y, además, permite visibilizar los aprendizaje...![Observatorio de tecnología educativa nº 119. SymboTalk: poniendo voz a los pensamientos en el aula]( "Observatorio de tecnología educativa nº 119. SymboTalk: poniendo voz a los pensamientos en el aula")
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SymboTalk es una aplicación gratuita que nos permite diseñar tableros de comunicación, los cuales son especialmente útiles para alumnado con...![Libro de Becas 2024 - 2025]( "Libro de Becas 2024 - 2025")
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