Novedades de los últimos dos meses

• Guía didáctica 6. Fenómenos meteorológicos adversos

  Esta guía didáctica tiene como finalidad proporcionar al profesorado/al personal docente una herramienta pedagógica útil y adaptada para sen...

• Guía didáctica 7. Incendios forestales

  Los incendios forestales constituyen una amenaza creciente para la seguridad de las personas, el medioambiente y el entorno urbano. Conscien...

• Guía didáctica 8. Riesgos Tecnológicos. Accidentes industriales, químicos, nucleares y transporte de mercancías peligrosas

  Los riesgos tecnológicos, en particular el riesgo químico y el riesgo radiológico, constituyen una amenaza creciente para la seguridad de la...

• Guía didáctica 9. Apoyo emocional y recursos a disposición de las víctimas

  Las situaciones de emergencia —ya sean catástrofes naturales, accidentes, pérdidas personales u otras vivencias de alto impacto emocional— p...

• Guía didáctica 10. Guía para las familias. Prevención y autoprotección ante riesgos en el entorno

  La prevención y la autoprotección comienzan en el entorno más cercano: el hogar. Las familias desempeñan un papel esencial en la construcció...

• Guía didáctica 1. Prevención y sistemas de alerta y sistemas de emergencias. Información vs. desinformación en situaciones de emergencia

  Las situaciones de emergencias constituyen una amenaza creciente para la seguridad de las personas, el medioambiente y el entorno urbano. Co...

• Guía didáctica 2. Identificación de las situaciones de riesgo en el entorno y en grandes concentraciones humanas y medidas de autoprotección. Reacciones y orientaciones de apoyo emocional

  La educación en autoprotección es clave para desarrollar en el alumnado una actitud responsable y preventiva ante situaciones de riesgo. Con...

• Guía didáctica 3. Inundaciones. Riesgos en la costa

  Las inundaciones y los riesgos en la costa constituyen una amenaza creciente para la seguridad de las personas, el medioambiente y el entorn...

• Guía didáctica 4. Terremotos, maremotos y tsunamis

  Los terremotos, maremotos y tsunamis constituyen una amenaza creciente para la seguridad de las personas, el medioambiente y el entorno urba...

• Guía didáctica 5. Riesgo volcánico

  El riesgo volcánico constituye una amenaza para la seguridad de las personas, el medioambiente y el entorno urbano. Conscientes de la necesi...

• Nueva Guía de la Concejalía de Educación. Manual de consulta 2025

  Las concejalías de Educación están presentes en la organización de los Gobiernos Locales y a ellas quiere servir esta Guía: a su organizació...

• Observatorio de Tecnología Educativa nº 136. Sandbox Educación: codificando ilusiones

  Ana Belén Mora Hernández

  Sandbox Educación proporciona un espacio seguro para que los estudiantes experimenten y prueben ideas sin miedo a cometer errores que puedan...

• Observatorio de Tecnología Educativa nº 137. Animated Drawings: da vida a tus dibujos

  Rosa Garcelán

  Animated Drawings es una herramienta para la animación de dibujos de personajes con características humanas, guía al usuario para realizar l...

• Observatorio de Tecnología Educativa nº 138. FluidSIM: ¡simula la neumática!

  Teresa Juan Mangas

  FluidSIM es un programa para simular el montaje y funcionamiento de circuitos neumáticos e hidráulicos. Complementa el trabajo práctico, ofr...

• Marco general de las evaluaciones del sistema educativo. 2ª Edición. Evaluación general del sistema y Evaluaciones de diagnóstico

  La Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOMLOE), establece do...

• Informe trimestral de inserción laboral por familias profesionales. Cuarto trimestre 2025

  Guía para tu futuro en el mercado laboral

  La Formación Profesional ofrece un mundo de oportunidades para quienes buscan una educación práctica, especializada y con alta empleabilidad...

• Guía de Consejos Escolares que fomentan la participación del alumnado

  Juan Carlos Torrego Seijo, Paloma Juan Carlos, Ricardo Martorell Silgo, Marta Puente Arcos, Adolfo Muñiz Lorenzo, Natalia Álvarez Martín, Mª Ángeles Navarro Noguera, Joan Manuel del Pozo Álvarez, Mª Isabel Núñez Molina, María José Cabanillas Ruiz, Manuel Corredoira López, Josefa Costa Tur, Alicia Ruiz Oria, Miren Maite Alonso Arana, Trinidad Sáenz Domínguez, Juan Salvador Oliver Castellano

  Esta guía ofrece a los centros educativos una herramienta práctica para analizar y mejorar la participación real del alumnado en tres ámbito...

• Calambur nº 3. Boletín de la UAEE sobre el Centro Europeo para las Lenguas Modernas

  Calambur es el boletín de la Unidad de Acción Educativa Exterior sobre actividades relacionadas con el Centro Europeo para las Lenguas Moder...

• Observatorio de Tecnología Educativa nº 139. Fotowall, combínalo todo

  Felicisimo González Canle

  Fotowall es un programa que te permite combinar todas las imágenes con las que puedas trabajar en tu aula para crear finalmente un mural. Or...

• Observatorio de Tecnología Educativa nº 140. Infogram: cómo contar historias basadas en datos desde el aula

  Carmen Navarro Ramírez

  Infogram es una de las mejores y más intuitivas herramientas digitales para la creación online de infografías, gráficos interactivos y visua...

• Informe 2025 sobre el estado del sistema educativo. Curso 2023-2024

  Encarna Cuenca Carrión, Jesús Jiménez Sánchez, Andrés Ajo Lázaro, Antonio S. Frias del Val, M. Almudena Collado Martín, Juan Francisco Gutiérrez Jugo, Miguel Ángel Barrio de Miguel, Raquel González-Albo Arévalo, María Penela García, Lena Pla Viana, Rosa Ángela Vico Borrallo, Elisa Gimeno Gómez, Ángeles Mora Saez

  Con la convicción de que la educación solo cobra sentido cuando se convierte en diálogo constante, presentamos el Informe 2025 sobre el esta...

• Experiencias educativas inspiradoras nº 180. ¿Robots y emociones?

  Isabel Bocanegra Rodríguez

  La experiencia "¿Robots y emociones?" desarrolla un proyecto interdisciplinar en el que el alumnado se inicia en la robótica con un reto muy...

• Experiencias educativas inspiradoras nº 181. ODS 11: Programando una smart city

  Juan Andrés Parreño Castillo, Isabel María Ruiz Martínez, Eloisa López Castaño

  Bajo el título "ODS 11: Programando una ciudad inteligente", los estudiantes desarrollaron un proyecto colaborativo utilizando Micro:bit , T...

• Boletín Informativo INEE Nº. 30 enero 2026

  El Boletín Informativo del INEE es una publicación periódica que presenta información sobre las evaluaciones e indicadores educativos, tanto...

• Boletín informativo nº 56. Febrero 2026. Eurydice España - rediE

• Guía de salud de la mujer deportista. 2025

  Durante años, la ciencia del deporte se ha construido tomando como referencia cuerpos y patrones masculinos. Esto ha generado una brecha de ...

• Igualdad en cifras. MEFD 2026. Aulas por la igualdad

  Con motivo del Día Internacional de la Mujer 2026, se presenta la octava edición de Igualdad en Cifras MEFD, una publicación que analiza la ...

• EDIF 90. ¿Cómo se traduce el nivel educativo en habilidades y empleos?

  Boletín de indicadores de la OCDE sobre nivel educativo, competencias y resultados laborales. Este número de Education Indicators in Focus a...

• Cuadernos de Rabat nº 41/2026. Enseñanza de ELE en Marruecos

  El presente número reúne seis colaboraciones con el objetivo de fomentar el interés en el aprendizaje del español en Marruecos. El profesor ...

• Observatorio de Tecnología Educativa nº 141. Teleprompter, la herramienta secreta para mejorar la comunicación en el aula

  Teleprompter es una app que muestra un texto desplazable en la pantalla de un dispositivo electrónico, permitiéndote leer un guion mientras ...

• Observatorio de Tecnología Educativa nº 142. PhotoRoom elimina el fondo de las fotografías automáticamente

  Marta Gil García

  Aplicación que permite eliminar el fondo de las fotos con total precisión y de forma automática, por lo que la compleja tarea de editar imág...

• Observatorio de Tecnología Educativa nº 143. PlantNet: el Shazam de las plantas

  Sandra Romo Pérez

  La aplicación PlantNet permite reconocer qué planta tenemos delante con el simple hecho de acercarnos a ella y tomar una foto. Ha sido desar...

• Asesores/as españoles/as en Suecia. Guía 2026 y 2027

  La guía de asesores y asesoras en Suecia proporciona información sobre la actividad de la Acción Educativa Exterior en los países del ámbito...

• Auxiliares de conversación de español en Alemania. Guía 2026 y 2027.

  La guía ofrece información sobre los procedimientos administrativos y las gestiones que deben realizar los y las auxiliares de conversación ...

• Estadística 2024. Encuesta de hábitos deportivos en España 2024/25

  Esta edición de la Encuesta de Hábitos Deportivos en España 2024/25 ha sido realizada por la Subdirección General de Estadística y Estudios ...

• Auxiliares de conversación de español en Italia. Guía 2026 y 2027

  La guía para auxiliares de conversación de español en Italia pretende orientar y acercar la realidad de los centros educativos y de la educa...