Introducción al diseño electrónico
A lo largo de la fase experimental de los Proyectos Atenea y Mercurio, la Secretaría
de Estado de Educación, a través del Programa de Nuevas Tecnologías de la
Información y la Comunicación, ha puesto a disposición del profesorado diferentes
series de publicaciones entre las que se encuentra la titulada "Recursos para la
formación". La experiencia acumulada durante esta fase ha llevado al Programa de
Nuevas Tecnologías a matizar aspectos importantes de la formación del profesorado
que utilice las nuevas tecnologías en las actividades de aula y, por otro lado, la
aprobación de la L. O. G. S. E. ha abierto nuevos horizontes para el enfoque de la labor
de profesores y profesoras. Todo ello nos ha impulsado a iniciar una nueva etapa
en la serie "Recursos para la formación", que ve la luz en el momento en que la
Reforma del Sistema Educativo comienza el proceso de implantación, tras un
amplio período de debate.
- Materia
- Diseño
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- Programa de Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación
- EAN
- 9788436919831
- ISBN
- 978-84-369-1983-7
- Depósito legal
- M-20831-1991
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-1991
Libros relacionados

redELE nº 15. Revista electrónica de didáctica. Español como lengua extranjera

Evaluación de la enseñanza y el aprendizaje de la lengua inglesa. Educación secundaria obligatoria 2001. Avance de resultados

Currículo de lengua y literatura española. Secciones bilingües de Eslovaquia

Escalafón de antigüedad de los catedráticos numerarios de las Universidades de la Nación. 1933

Primero de primaria. Manual del alumno

La gestión económica de los centros docentes públicos de enseñanzas escolares. Centros educativos dependientes del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

Catálogo de ofertas formativas de grado A del Sistema de Formación Profesional

Alba nº 043. Del 15 al 28 de Febrero de 1966

Infoasesoría nº 133. Boletín de la Consejería de Educación en Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo

EDIF 71. ¿En qué divergen los resultados académicos de los jóvenes y sus resultados en el mercado laboral entre las distintas regiones?