• Carrito
  • Iniciar sesión
  • Català
    Español
    Gallego
libreria.educacion.gob.es
Búsqueda avanzada
      Motivar para el aprendizaje desde la actividad orientadora
      Descargar portada (alta calidad)jpg ~ 35.3 kB

      Comprar en librerías

      • Todos tus libros Todos tus libros

      Motivar para el aprendizaje desde la actividad orientadora

      Félix García Legazpe

      La obra, Tercer Premio de los Nacionales de Investigación e Innovación Educativa 2005, explica los problemas y factores de la falta de motivación para el aprendizaje, e incluye un programa para su mejora.

      Escritor
      Félix García Legazpe
      Colección
      Investigación
      Número en la colección
      179
      Materia
      Investigación educativa
      Idioma
      • Castellano
      Editorial
      CIDE
      EAN
      9788436944549
      ISBN
      978-84-369-4454-9
      Depósito legal
      M-8.024-2008
      Edición
      1
      Fecha publicación
      01-01-2007
      • Compartir en Twitter
      • Compartir en Facebook
      • Compartir en WhatsApp
      Edición en papel
      €21,00

      Libros relacionados

      • Evaluación del conocimiento y su adquisición (vol. I). Ciencias sociales

        Evaluación del conocimiento y su adquisición (vol. I). Ciencias sociales

      • La interacción en el inicio de la lectoescritura

        La interacción en el inicio de la lectoescritura

      • Premios nacionales de investigación e innovación educativa 1996

        Premios nacionales de investigación e innovación educativa 1996

      • La evaluación de la competencia léxica: tests de vocabulario. Su fiabilidad y validez

        La evaluación de la competencia léxica: tests de vocabulario. Su fiabilidad y validez

      • Premios nacionales de investigación e innovación educativa 1992

        Premios nacionales de investigación e innovación educativa 1992

      • Envejecimiento activo y discapacidad intelectual

        Envejecimiento activo y discapacidad intelectual

      • Geografía e historia: lo que saben los alumnos al término de bachillerato

        Geografía e historia: lo que saben los alumnos al término de bachillerato

      • Hacia un modelo causal del rendimiento académico

        Hacia un modelo causal del rendimiento académico

      • Las habilidades sociales en el currículo

        Las habilidades sociales en el currículo

      • ¿Asimilar o integrar? Dilema ante el multilingüismo en las aulas

        ¿Asimilar o integrar? Dilema ante el multilingüismo en las aulas

        • libreria.educacion.gob.es
        • libreria.educacion.gob.es
      • Dirección

        San Agustín, 5

        28014Madrid

        España

      • Contacta con nosotros
        • publicaciones@educacion.gob.es
        • 917748072

      © 2026, Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes

        • Búsqueda avanzada
        • Iniciar sesión
        • Carrito
        • Català
        • Español
        • Gallego

        Utilizamos únicamente cookies propias con finalidad técnica, no recaba ni cede datos de carácter personal de los usuarios sin su conocimiento. Más información en nuestra política de cookies. Aceptar