El teatro escolar y la enseñanza de ELE: una forma de simbiosis

Este proyecto surge como colaboración del taller de teatro de la sección bilingüe española del Gymnázium Hladnov de Ostrava, en la República Checa, con la realización de una tesis universitaria que estudia el uso del teatro como método para el aprendizaje del español como lengua extranjera en el aula de secundaria. Consta de una parte teórica y otra práctica conectadas a través de un estudio empírico y dirigidas a varios sectores del profesorado, especialmente a la figura del docente de secciones bilingües encargado del taller de teatro en español a través de herramientas en el aula y como fuente de motivación e inspiración.