RED. Revista de educación a distancia nº 15

Comenzamos en este número un proceso de renovación de la revista RED que no es ajeno al importante cambio y desarrollo que ha experimentado la educación a distancia en España durante el tiempo en que RED ha llegado a sus lectores.
Las ofertas y los usuarios de educación a distancia se han multiplicado en el transcurso de /os últimos años: en parte como consecuencia de la aplicación de iniciativas de organismos internacionales, en mayor medida por el desarrollo de nuestra Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo y, sobre todo, por el enorme incremento de las demandas de educación y formación que han podido ser atendidas a través de esta modalidad. Ello ha sido posible, también, por la innovación tecnológica y metodológica que se ha producido, así como por la formación del profesorado.
A todo lo anterior ha contribuido de manera muy satisfactoria RED: en sus páginas se han expuesto iniciativas y experiencias, modelos pretéritos y propuestas de futuro, se ha proporcionado información y se ha avanzado, en fin, en el estudio y la divulgación de la educación a distancia.
Pero los cambios cuantitativos y cualitativos producidos en esta modalidad también han de alcanzar a RED. El gran incremento de ofertas, centros, profesores y alumnos, así como la diversidad de metodologías empleadas, aconsejan potenciar esta publicación : con el incremento de su frecuencia de edición, con la búsqueda de una mayor participación de sus lectores, con un formato más accesible y unos contenidos más próximos a la práctica educativa, a sus interrogantes y condicionantes.