RED. Revista de educación a distancia nº 16

RED prosigue en este número la línea de renovación emprendida en el número anterior, con el objeto de adquirir mayor dinamismo y proximidad con sus lectores, y cumplir, en definitiva, con mayor agilidad y eficacia su labor de divulgación y conocimiento de la educación a distancia .
En coherencia con estos planteamientos, RED ha ampliado su distribución y llega ahora a todos los centros públicos de educación a distancia no universitarios, además de a otras instituciones educativas nacionales y extranjeras, y publicaciones con las que mantiene intercambio.
Para el presente número, y en su habitual deseo de potenciar la incorporación, experimentación y uso de las nuevas tecnologías en la educación a distancia, ha elegido un artículo sobre las posibilidades que ofrece la mayor red de redes de información del mundo: Internet.
Los artículos en "Experiencias" pretenden estimular la participación de los lectores, a través de contenidos más cercanos a la práctica educativa. En este número se incluyen dos: el primero se refiere a la facilitación de estrategias autónomas de aprendizaje en un Centro de Educación de Personas Adultas de Sabade/1; el segundo describe el Programa de Educación Básica a Distancia (PREBAD) de El Salvador.
El espacio "Línea abierta", constituido en foro de debate para la exposición y contraste de ideas, no es sino otro incentivo para lograr esa comunicación.
Por último, y dentro de la sección "Información", destacan las reseñas dedicadas a dos proyectos transnacionales sobre formación de profesores a distancia en los que participa el CIDEAD: uno en el ámbito europeo (Proyecto TRENOS), y otro en el iberoamericano (Proyecto FORCIENCIAS).