RED. Revista de educación a distancia nº 11
El tema central de la revista RED en el presente número es el aprendizaje de las lenguas extranjeras. RED pretende, de este modo, hacerse eco del interés creciente que suscitan en la sociedad en general y, como consecuencia, en todos los agentes implicados en los procesos educativos y de producción de materiales didácticos relacionados con ellas.
La búsqueda de nuevos medios y métodos que faciliten el autoaprendizaje de estas lenguas, con ser importante para la educación presencial, constituye para la modalidad a distancia un objetivo fimdamental.
¿Cuáles son los planteamientos educativos más innovadores en este ámbito? ¿De qué forma pueden incorporarse las tecnologías de la información y de la telecomunicación para favorecer el autoaprendizaje? ¿Cómo es el programa oficial a distancia That's English! y cuál ha sido hasta el momento su valoración?
RED dedica el informe de este número y una de sus restantes secciones a analizar, en diversos artículos, estos y otros aspectos relativos a la enseñanza de las lenguas extranjeras y su autoaprendizaje a distancia.
- Materia
- Enseñanza y aprendizaje de lenguas, Enseñanza a distancia, Formación del profesorado, Tecnología de la información y de comunicación
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- Centro para la Innovación y Desarrollo de la Educación a Distancia (CIDEAD)
- EAN
- 9789200271816
- Depósito legal
- M. 6023-l 992
- Páginas
- 128
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-10-1994
Disponibilidad
El libro no está disponible en este momentoLibros relacionados

La evaluación de las instituciones universitarias

That's English! Intermedio B2.2

Infoasesoría nº 134. Boletín de la Consejería de Educación en Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo

La aventura de aprender. Cómo hacer un huerto urbano

Guía para docentes y asesores españoles en Polonia, Eslovaquia, República Checa y Rusia

Actividades Agrarias. Técnico Superior en Gestión y Organización de Empresas Agropecuarias. Grado Superior

Boletín Informativo INEE Nº. 18 diciembre 2023

Docentes y asesores españoles en Rumanía. Guía 2025 y 2026

Hispanogalia. Revista hispanofrancesa de pensamiento, literatura y arte. Anexo II: Estrategias didácticas para el análisis de textos narrativos en la enseñanza secundaria

PISA in Focus 99. ¿Puede el rendimiento académico ayudar a los estudiantes desaventajados a lograr una movilidad educativa ascendente?