RED. Revista de educación a distancia nº 20

La Comisión Europea, consciente del reto de adaptar nuestros sistemas educativos a la sociedad de la información, lleva a cabo numerosas acciones, tendentes varias de ellas a impulsar el desarrollo y uso del software educativo en Europa. Un alto cargo de la DG XII/, responsable del IV Programa Marco "Telemática para la enseñanza flexible y a distancia", nos habla de estas acciones y resalta el potencial pedagógico del multimedia interactivo y su carácter de poderoso instrumento para atender a las crecientes necesidades individuales de formación a medida. En páginas posteriores se dan a conocer dos proyectos europeos en marcha que constituyen buenos ejemplos de aplicación de los recursos telemáticos a la educación y la formación.
Precisamente la irrupción de estas tecnologías hace que cada vez se difuminen más los límites entre la educación a distancia y la presencial. Un estudio teórico trata de la convergencia de ambas modalidades y de sus posibilidades de cooperación.
¿Por qué los alumnos de That's English! abandonan tanto el programa? ¿Qué se puede hacer para remediarlo? El CIDEAD se ha planteado estas preguntas y, a través de su Equipo de Investigación Didáctica, ha analizado las causas de este fenómeno y ha propuesto soluciones para paliarlo.
Es, por último, afán de RED dar a conocer los sistemas, experiencias e instituciones de educación a distancia de las diferentes partes del mundo. Esta vez la información viene de muy lejos, justo de nuestros antípodas ...