Revista de educación nº 375. Enero-Marzo 2017

Artículos incluidos en este número de la revista:

Sistema instruccional de apoyo a la enseñanza del sentido numérico

La relación entre habilidades cognitivas y no cognitivas

Didáctica de la competencia histórica en la sociedad digital

Patrimonios en conflicto, competencias cívicas y formación profesional en educación primaria

Educación Patrimonial Inclusiva en OEPE: un estudio prospectivo

Patrimonio, educación, identidad y ciudadanía. Profesorado y libros de

texto en la enseñanza obligatoria

Las Visual Thinking Strategies (VTS) desde la perspectiva del educador patrimonial. DAFO del método en su aplicación práctica

La investigación en Educación Patrimonial. Evolución y estado actual a través del análisis de indicadores de alto impacto

Las pruebas CDI en la Comunidad de Madrid: un análisis espacial de los resultados

De la postmedievalidad a la postmodernidad

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