RED. Revista de educación a distancia nº 14

RED, en su intento de analizar los elementos y procesos de la educación a distancia, dedica la atención en su Informe a la evaluación, como factor crucial en esta modalidad.
La sección "Experiencias" incluye artículos referentes tanto a enseñanzas regladas como no regladas:
En el curso 1993-1994 se inició la implantación experimental de la Educación Secundaria para Personas Adultas en dos centros del territorio MEC. Dos años después, profesores de ambos centros nos ofrecen un análisis de las características de esta oferta, las de los alumnos que la han cursado y los resultados obtenidos; a partir de todo ello, nos exponen sus conclusiones. Desde el ámbito del mundo laboral, otro artículo describe una experiencia de formación de personas adultas que necesitan una adaptación a los cambios del sistema productivo.
La integración de la videoconferencia en el actual sistema de educación a distancia y las implicaciones que conlleva, es el tema planteado en la sección "Nuevas Tecnologías".