Un viaje por la educación ambiental en la escuela
Javier García Fernández , Yolanda Sampedro Ortega , Pilar Flores , Elena González
En 1999 se publicó el Libro Blanco de la Educación Ambiental en España, un documento que establecía las bases de lo que habría de ser la educación ambiental en la primera década del S. XXI. El espíritu de este libro es conocer la realidad y especialmente aquellos aspectos de la realidad que puedan ser más útiles, saber qué es lo que están haciendo los profesionales de la educación y conocer los aciertos y los errores. En la obra se recoge un conjunto de proyectos de cada Comunidad Autónoma en los que se desarrollan acciones que facilitan al profesorado el desempeño de sus funciones. El objetivo es conocer la realidad, saber si en ella ha influido el Libro Blanco y en qué medida, inspirar el futuro y abrir puertas para que éste se aproxime.
- Escritor
- Javier García Fernández
- Escritor
- Yolanda Sampedro Ortega
- Escritor
- Pilar Flores
- Escritor
- Elena González
- Materia
- Educación ambiental
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa
- EAN
- 9789200036996
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-2009
Libros relacionados

Boletín de Seguridad de la Información nº 4

España: Los medios de comunicación

Boletín Oficial del Ministerio de Educación y Ciencia año 1993-1. Actos Administrativos. Números del 1 al 22 más 4 números extraordinarios

Courses for foreigners in Spain 1980-1981

Formación de formadores desde la perspectiva del desarrollo local en Aragón

Educación infantil: 5 años. La casa y la familia. (El perro de Mariam). Lengua árabe. Materiales de trabajo del alumno

Infoasesoría nº 117. Boletín de información sobre la enseñanza del español en Bélgica y Luxemburgo

Estadística de los establecimientos de enseñanza. Volumen I. Institutos de Segunda Enseñanza. Curso 1932-1933

PISA in Focus 82. ¿Cómo se comparan el rendimiento y el bienestar del alumnado de origen inmigrante entre países?

Orientaciones para la integración de la inteligencia artificial en la formación del profesorado