IDEALOVE&NAM. Socialización preventiva de la violencia de género
Ana Burgués de Freitas , Marcos Castro Sandúa , Marta Cortés Camacho , Ramón Flecha García , Elisenda Giner Gota , Liviu Catalin Mara , Carmen Martín Gómez , Patricia Melgar Alcantud , Guiomar Merodio Alonso , Esther Oliver Pérez , María Padrós Cuixart , Lidia Puigvert Mallart , Cristina Pulido Rodríguez , Oriol Ríos González , Laura Ruiz Eugenio , Rosa Valls Carol , Ana Vidu Afloarei , Beatriz Villarejo Carballido , Elena Duque Sánchez , Meriam Boulahrouz Lahmidi , Estefanía Oto Vergés , Alicia Ramos Carrasco
Esta publicación se centra en dos temáticas relevantes en el marco de la línea de investigación en "Socialización preventiva de la violencia de género" desarrollada por el centro de investigación CREA. Estas dos temáticas son: el amor ideal y las nuevas masculinidades alternativas. Se recoge la investigación científica existente sobre violencia de género que explica las bases científicas de la socialización preventiva de la violencia de género, haciendo hincapié en el amor ideal y en las nuevas masculinidades. Se identifican vinculaciones entre amor ideal y violencia de género. Se analizan los modelos de masculinidad y su vinculación con el atractivo. A continuación, se presentan los datos del trabajo de campo a tres niveles a) cuestionarios a jóvenes y adolescentes b) entrevistas y grupos de discusión a jóvenes y adolescentes y el seguimiento de centros educativos que están implementando acciones en la línea de socialización preventiva de la violencia de género. Para finalizar, a partir de las conclusiones, se ofrecen unas orientaciones de actuación de socialización preventiva de la violencia de género.
- Materia
- Violencia de género
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE)
- EAN
- 9788436956429
- ISBN
- 978-84-369-5642-9
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-2015
Libros relacionados

Estrategia universidad 2015. El camino para la modernización de la universidad

Boletín de educación educainee nº 27. Análisis desagregado de los resultados de España en PISA

Resumen Informativo. Septiembre 2016. INCUAL

PISA in Focus 100. ¿Los sentimientos de pertenencia del alumnado respecto al centroeducativo han disminuido con el paso de los años?

PISA in Focus 73. ¿Pasa el alumnado suficiente tiempo aprendiendo?

Boletín informativo INEE Nº. 23 noviembre 2024

Universitat informació. Curs 1983-1984

Boletín Oficial del Ministerio de Instrucción Pública y Bellas Artes. Año 1928. Segundo semestre. Números del 53 al 104

Revista de educación nº 263

Mosaico nº 26. Revista para la promoción y apoyo a la enseñanza del español