![Proyecto EDIA nº 239. Gabinete microbiológico]( "Proyecto EDIA nº 239. Gabinete microbiológico")
Pilar Etxebarria Rotaetxe
Este REA es una situación de aprendizaje que trabaja los saberes básicos relacionados con las enfermedades infecciosas, el sistema inmunitar...
![Proyecto EDIA Nº 236. Elektroien enigma]( "Proyecto EDIA Nº 236. Elektroien enigma")
Mª Elvira González Aguado
HBI honek Bohr-en atomoaren eredua garatzen du, egungo ereduaren jatorri diren fisikako postulatuak, eta, hala, atomo baten elektroien banak...
![Proyecto EDIA nº 166. X-Kid School: ready to fight villains and save the planet!]( "Proyecto EDIA nº 166. X-Kid School: ready to fight villains and save the planet!")
Piedad Isabel Garrido Ruiz
This OER will improve both English skills and ICT ones by using as a context the world of Superheroes. Students will develop the key compete...
![Proyecto EDIA nº 245. Hormonen sinfonía]( "Proyecto EDIA nº 245. Hormonen sinfonía")
Pilar Etxebarria Rotaetxe
HBI hau ikaskuntza-egoera bat da, sistema endokrinoarekin lotutako oinarrizko jakintzak lantzen dituena. Ikasleek trebetasun zientifikoak la...
![Proyecto EDIA nº 238. Indarrak eta fluidoak]( "Proyecto EDIA nº 238. Indarrak eta fluidoak")
Mª Jesús Serna Martín
HBI honen helburua fluidoetan indarrak ikertzea da, presioa, presio hidrostatikoa, Pascal, presio atmosferikoa eta flotagarritasuna erabiliz...
![Proyecto EDIA nº 242. ¡Mide lo invisible! Cuantificando la materia]( "Proyecto EDIA nº 242. ¡Mide lo invisible! Cuantificando la materia")
Mª Elvira González Aguado
Este REA aborda uno de los mayores retos de la Química: la transición del mundo macroscópico al mundo microscópico. El objetivo central es q...
![Proyecto EDIA nº 244. Ziborg Proiektua]( "Proyecto EDIA nº 244. Ziborg Proiektua")
Pilar Etxebarria Rotaetxe
REA hau ikaskuntza-egoera bat da, nerbiosistemarekin eta zentzumen-organoekin lotutako oinarrizko jakintzak lantzen dituena. Ikasleek beren ...
![Proyecto EDIA nº 240. Dale corriente]( "Proyecto EDIA nº 240. Dale corriente")
Jorge Centeno Blanco, Elena Sánchez Herrera
Este REA tiene como principal objetivo que el alumnado conozca la importancia de la energía eléctrica en nuestra sociedad y comprenda su fun...
![Proyecto EDIA nº 237. Organikan formulatzeko artea]( "Proyecto EDIA nº 237. Organikan formulatzeko artea")
Mª Jesús Serna Martín
HBI honen helburua da konposatu organikoen formulazioa eta nomenklatura aztertzea (hidrokarburoak, funtzio oxigenatuak eta funtzio nitrogena...
![Proyecto EDIA nº 234. Somos investigadores del lenguaje]( "Proyecto EDIA nº 234. Somos investigadores del lenguaje")
Manuela Poza Álvarez
La propuesta didáctica introduce al alumnado en una sintaxis reflexiva y una narrativa en la que se convierten en investigadores conscientes...
![Proyecto EDIA Nº 235. Gasen eta Disoluzioen Unibertso Kimikoa]( "Proyecto EDIA Nº 235. Gasen eta Disoluzioen Unibertso Kimikoa")
Mª Elvira González Aguado
HBI honen helburu nagusia da gasen eta disoluzioen ezaugarriak eta propietateak aztertu eta identifikatzea, gasen legeak erabiltzea egunerok...
![Orientaciones sobre el uso de herramientas digitales en el ámbito educativo desde la perspectiva de la protección de datos]( "Orientaciones sobre el uso de herramientas digitales en el ámbito educativo desde la perspectiva de la protección de datos")
Documento orientativo, no prescriptivo, dirigido principalmente al profesorado y centrado en el uso de herramientas digitales desde la persp...
![Observatorio de Tecnología Educativa nº 145. PictogramAgenda: tu picto-agenda en el móvil]( "Observatorio de Tecnología Educativa nº 145. PictogramAgenda: tu picto-agenda en el móvil")
Almudena López de la Ossa
PictogramAgenda es una app gratuita y multilingüe que permite crear secuencias temporales de acciones y llevar en móvil o tableta agendas vi...
![Observatorio de Tecnología Educativa nº 144. Zotero potencia tu productividad]( "Observatorio de Tecnología Educativa nº 144. Zotero potencia tu productividad")
Lara Villar Gutiérrez
Zotero es un gestor bibliográfico para que el usuario pueda guardar las referencias bibliográficas de aquellos trabajos de investigación o p...
![Orientaciones para la integración de la inteligencia artificial en la formación del profesorado]( "Orientaciones para la integración de la inteligencia artificial en la formación del profesorado")
Este documento, elaborado por el Área de Formación del Profesorado del INTEF, ofrece orientaciones para integrar la inteligencia artificial ...
![Observatorio de Tecnología Educativa nº 143. PlantNet: el Shazam de las plantas]( "Observatorio de Tecnología Educativa nº 143. PlantNet: el Shazam de las plantas")
Sandra Romo Pérez
La aplicación PlantNet permite reconocer qué planta tenemos delante con el simple hecho de acercarnos a ella y tomar una foto. Ha sido desar...
![Observatorio de Tecnología Educativa nº 141. Teleprompter, la herramienta secreta para mejorar la comunicación en el aula]( "Observatorio de Tecnología Educativa nº 141. Teleprompter, la herramienta secreta para mejorar la comunicación en el aula")
Teleprompter es una app que muestra un texto desplazable en la pantalla de un dispositivo electrónico, permitiéndote leer un guion mientras ...
![Observatorio de Tecnología Educativa nº 142. PhotoRoom elimina el fondo de las fotografías automáticamente]( "Observatorio de Tecnología Educativa nº 142. PhotoRoom elimina el fondo de las fotografías automáticamente")
Marta Gil García
Aplicación que permite eliminar el fondo de las fotos con total precisión y de forma automática, por lo que la compleja tarea de editar imág...
![Experiencias educativas inspiradoras nº 181. ODS 11: Programando una smart city]( "Experiencias educativas inspiradoras nº 181. ODS 11: Programando una smart city")
Juan Andrés Parreño Castillo, Isabel María Ruiz Martínez, Eloisa López Castaño
Bajo el título "ODS 11: Programando una ciudad inteligente", los estudiantes desarrollaron un proyecto colaborativo utilizando Micro:bit , T...
![Experiencias educativas inspiradoras nº 180. ¿Robots y emociones?]( "Experiencias educativas inspiradoras nº 180. ¿Robots y emociones?")
Isabel Bocanegra Rodríguez
La experiencia "¿Robots y emociones?" desarrolla un proyecto interdisciplinar en el que el alumnado se inicia en la robótica con un reto muy...
![Observatorio de Tecnología Educativa nº 140. Infogram: cómo contar historias basadas en datos desde el aula]( "Observatorio de Tecnología Educativa nº 140. Infogram: cómo contar historias basadas en datos desde el aula")
Carmen Navarro Ramírez
Infogram es una de las mejores y más intuitivas herramientas digitales para la creación online de infografías, gráficos interactivos y visua...
![Observatorio de Tecnología Educativa nº 139. Fotowall, combínalo todo]( "Observatorio de Tecnología Educativa nº 139. Fotowall, combínalo todo")
Felicisimo González Canle
Fotowall es un programa que te permite combinar todas las imágenes con las que puedas trabajar en tu aula para crear finalmente un mural. Or...
![Observatorio de Tecnología Educativa nº 138. FluidSIM: ¡simula la neumática!]( "Observatorio de Tecnología Educativa nº 138. FluidSIM: ¡simula la neumática!")
Teresa Juan Mangas
FluidSIM es un programa para simular el montaje y funcionamiento de circuitos neumáticos e hidráulicos. Complementa el trabajo práctico, ofr...
![Observatorio de Tecnología Educativa nº 137. Animated Drawings: da vida a tus dibujos]( "Observatorio de Tecnología Educativa nº 137. Animated Drawings: da vida a tus dibujos")
Rosa Garcelán
Animated Drawings es una herramienta para la animación de dibujos de personajes con características humanas, guía al usuario para realizar l...
![Observatorio de Tecnología Educativa nº 136. Sandbox Educación: codificando ilusiones]( "Observatorio de Tecnología Educativa nº 136. Sandbox Educación: codificando ilusiones")
Ana Belén Mora Hernández
Sandbox Educación proporciona un espacio seguro para que los estudiantes experimenten y prueben ideas sin miedo a cometer errores que puedan...
![Experiencias educativas inspiradoras nº 179. Investigamos el cuerpo humano]( "Experiencias educativas inspiradoras nº 179. Investigamos el cuerpo humano")
Encarnación Rodriguez Francisco
Proyecto de investigación sobre el cuerpo humano en una escuela rural de la provincia de Toledo con el alumnado de 4º, 5º y 6º. La dificulta...
![Experiencias educativas inspiradoras nº 176. El barro que habla: un REA para valorar nuestro patrimonio]( "Experiencias educativas inspiradoras nº 176. El barro que habla: un REA para valorar nuestro patrimonio")
Carolina Molina Fernández, José Ramón González Cortés, Ramón Madrigal Moirón
La participación del IES Albalat en un proyecto europeo vinculado a la prevención del tráfico ilícito de bienes culturales mueve a un grupo ...
![Experiencias educativas inspiradoras nº 177. La voz como herramienta educativa: un proyecto de doblaje y locución]( "Experiencias educativas inspiradoras nº 177. La voz como herramienta educativa: un proyecto de doblaje y locución")
Ana Roca Ballester, M Carmen Saura Conesa
El proyecto de innovación La voz como herramienta educativa busca potenciar la expresión oral del alumnado mediante actividades de doblaje...
![Experiencias educativas inspiradoras nº 175. Festivalillo Lorquiano de Teatro]( "Experiencias educativas inspiradoras nº 175. Festivalillo Lorquiano de Teatro")
Carmen López Hernández, Miguel Ángel Manganell Alonso
Este proyecto surge de la necesidad de abordar los saberes básicos relacionados con los géneros literarios, concretamente el dramático, desd...
![Experiencias educativas inspiradoras nº 178. Peque Fotos: descubriendo nuestro mundo con IA]( "Experiencias educativas inspiradoras nº 178. Peque Fotos: descubriendo nuestro mundo con IA")
Ana Mª Pedrero Mena, Carmen María Leandro Barquero, Patricia Nicolás Giménez, Ana Mª Matesanz Salas
La experiencia Descubriendo nuestro mundo acerca al alumnado a su entorno mediante metodología STEAM. A partir de imágenes tomadas con cámar...
![Experiencias educativas inspiradoras nº 174. Ayudamos a los nuevos adolescentes. Un Aprendizaje-Servicio en el río San Pedro]( "Experiencias educativas inspiradoras nº 174. Ayudamos a los nuevos adolescentes. Un Aprendizaje-Servicio en el río San Pedro")
Luis Miguel Romero González
Esta experiencia surge con la motivación de abordar una situación problemática de un uso inadecuado de redes sociales en menores del centro ...
![Situaciones de Aprendizaje nº 8. Donde el hilo nos lleve]( "Situaciones de Aprendizaje nº 8. Donde el hilo nos lleve")
Catalina Navarro Guillermo
En la SdA "Donde el hilo nos lleve" el alumnado de 5 años vivirá una aventura artística a través de la vida y obra de Judith Scott, experime...
![Situaciones de Aprendizaje nº 9. ¿Cómo entrenar a tu IA?]( "Situaciones de Aprendizaje nº 9. ¿Cómo entrenar a tu IA?")
Álvaro Molina Ayuso
La situación de aprendizaje Cómo entrenar a tu IA está orientada al desarrollo de aprendizajes competenciales relacionados con el ámbito S...
![Situaciones de Aprendizaje nº 12. Los viajes de Vera]( "Situaciones de Aprendizaje nº 12. Los viajes de Vera")
José María González Morón
Esta situación de aprendizaje está diseñada para alumnos de 4 años, enfocándose en el desarrollo del pensamiento computacional a través de u...
![Situaciones de Aprendizaje nº 1. ¡Sin bordillos ni barreras!]( "Situaciones de Aprendizaje nº 1. ¡Sin bordillos ni barreras!")
Catalina Navarro Guillermo
En la SdA ¡Sin bordillos ni barreras! el alumnado de 5 años se embarcará en un viaje lleno de descubrimiento, exploración y creación, en e...
![Situaciones de Aprendizaje nº 5. Algoritmos en acción.]( "Situaciones de Aprendizaje nº 5. Algoritmos en acción.")
Estefanía García García
Esta situación de aprendizaje dirigida a alumnado del segundo ciclo de Educación Primaria tiene como finalidad que el alumnado desarrolle co...
![Situaciones de Aprendizaje nº 11. Cifrando el futuro: la Criptografía con la ayuda de la IA]( "Situaciones de Aprendizaje nº 11. Cifrando el futuro: la Criptografía con la ayuda de la IA")
Cristian Ruiz Reinales
En esta SdA se enseñan y aplican conceptos esenciales de programación en Python (listas, bucles, funciones) mediante la implementación de al...
![Situaciones de Aprendizaje nº 10. ROS and Roll]( "Situaciones de Aprendizaje nº 10. ROS and Roll")
Antonino Vara Gazapo
Esta situación de aprendizaje introduce al alumnado de Bachillerato al mundo de la robótica avanzada utilizando ROS (Robot Operating System)...
![Situaciones de Aprendizaje nº 7. ¿Para qué sirven los semáforos?]( "Situaciones de Aprendizaje nº 7. ¿Para qué sirven los semáforos?")
José María González Morón
La situación de aprendizaje está orientada al desarrollo de aprendizajes competenciales asociados a la identificación de las características...
![Situaciones de Aprendizaje nº 2. Geometr-IA]( "Situaciones de Aprendizaje nº 2. Geometr-IA")
Estefanía García García
Situación de aprendizaje diseñada para el área de Matemática y dirigida al alumnado de 5º y 6º de Ed. Primaria que busca enseñar geometría p...
![Situaciones de Aprendizaje nº 6. Los 8 pilares de la IA: exploración y aplicación.]( "Situaciones de Aprendizaje nº 6. Los 8 pilares de la IA: exploración y aplicación.")
Cristian Ruiz Reinales
Esta situación de aprendizaje está diseñada para introducir al alumnado los ocho conceptos fundamentales que componen cualquier sistema de I...
![Situaciones de Aprendizaje nº 4. Arduino: Arte y tecnología.]( "Situaciones de Aprendizaje nº 4. Arduino: Arte y tecnología.")
Antonino Vara Gazapo
Situación de aprendizaje para 3º de Educación Secundaria Obligatoria dentro del área de Tecnología y Digitalización. A lo largo de ocho sesi...
![Situaciones de Aprendizaje nº 3. Explorando el MRU ¿Cuál es la velocidad del robot Maqueen?]( "Situaciones de Aprendizaje nº 3. Explorando el MRU ¿Cuál es la velocidad del robot Maqueen?")
Álvaro Molina Ayuso
Situación de aprendizaje para Educación Secundaria Obligatoria enfocada a la inclusión curricular de recursos de robótica educativa con el f...
![Kits eTwinning nº 4. Manos al mundo]( "Kits eTwinning nº 4. Manos al mundo")
Salvador Páez
Este kit refleja el poder transformador de los niños y niñas como soñadores activos de entornos mejores, resolviendo de forma cooperativa di...
![Kits eTwinning nº 3. Caja Rabieta Inquieta]( "Kits eTwinning nº 3. Caja Rabieta Inquieta")
Salvador Páez
Esta situación de aprendizaje abre la puerta a un aula donde las palabras pesan más que los enfados y donde cada desacuerdo es una oportunid...
![Kits eTwinning nº 1. eTwinning democrático: una Europa colaborativa]( "Kits eTwinning nº 1. eTwinning democrático: una Europa colaborativa")
Estíbaliz de Miguel Vallés
Este kit didáctico invita al alumnado a reflexionar sobre la alfabetización cívica, profundizando especialmente en su compromiso con la vida...
![Kits eTwinning nº 5. Menos plástico, más vida.]( "Kits eTwinning nº 5. Menos plástico, más vida.")
Lucía Villar Jiménez
La realidad que nos rodea ha inspirado a dar forma a esta Situación de Aprendizaje con una misión clara: despertar la conciencia ecológica y...
![Kits eTwinning nº 7. Right to rights.]( "Kits eTwinning nº 7. Right to rights.")
Karmele López de Abetxuko
Este kit propone que el alumnado reflexione sobre los derechos de los que goza dentro del marco común de la Unión Europea a la que pertenece...
![Kits eTwinning nº 6. ¿Dejarse Engañar?]( "Kits eTwinning nº 6. ¿Dejarse Engañar?")
Victoria Hernández Ricarte
Esta situación de aprendizaje tiene como objetivo ayudar al alumnado de Formación Profesional Básica a ser conscientes de la desinformación ...
![Kits eTwinning nº 2. Parlamento en Marcha: Construyendo Democracia desde el Aula]( "Kits eTwinning nº 2. Parlamento en Marcha: Construyendo Democracia desde el Aula")
Juan Antonio Rincón Carballo
Una propuesta innovadora que convierte el aula en un Parlamento Escolar Internacional. A lo largo de siete sesiones, el alumnado participa e...
