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![Avanzando hacia una educación inclusiva. La atención al alumnado con necesidades educativas especiales en las CC. AA. a través de la revisión de la normativa]( "Avanzando hacia una educación inclusiva. La atención al alumnado con necesidades educativas especiales en las CC. AA. a través de la revisión de la normativa")
Avanzando hacia una educación inclusiva. La atención al alumnado con necesidades educativas especiales en las CC. AA. a través de la revisión de la normativa
El sistema educativo español está inmerso en un proceso de mejora y la nueva ley educativa implica activar cambios para aumentar la capacida...![Catálogo de actividades Palanca Proa+. Curso 2021/22]( "Catálogo de actividades Palanca Proa+. Curso 2021/22")
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Este catálogo de actividades palanca (AP) forma parte del programa de cooperación territorial entre el MEFP y las CCAA, PROA+, es el resulta...![Boletín de educación educaINEE nº 73. TIMSS 2019. Temas tratados en la clase de ciencias y resultados]( "Boletín de educación educaINEE nº 73. TIMSS 2019. Temas tratados en la clase de ciencias y resultados")
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En el Estudio Internacional de Tendencias en Matemáticas y Ciencias (TIMSS) de la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimient...![Nuevo Pirineos nº3/2021. Revista de la Consejería de Educación en Andorra]( "Nuevo Pirineos nº3/2021. Revista de la Consejería de Educación en Andorra")
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La revista Nuevo Pirineos, de contenido cultural, con una temática variada y un enfoque divulgativo y didáctico, es un vehículo para la info...![IEA Compass Briefs in Education. Nº 12]( "IEA Compass Briefs in Education. Nº 12")
IEA Compass Briefs in Education. Nº 12
Pensamiento computacional, diferencias socioeconómicas y repercusiones en las políticas
Serie de boletines temáticos vinculados a los resultados del Estudio Internacional de Tendencias en Matemáticas y en Ciencias (TIMSS, por su...![El profesorado en Europa. Carreras, desarrollo y bienestar. Informe Eurydice]( "El profesorado en Europa. Carreras, desarrollo y bienestar. Informe Eurydice")
El profesorado en Europa. Carreras, desarrollo y bienestar. Informe Eurydice
Este informe analiza los aspectos clave de la vida profesional del profesorado de la primera etapa de Educación Secundaria (CINE 2) en toda ...![Boletín de novedades nº 36. Noviembre-Diciembre 2021. Ministerio de Educación y Formación Profesional]( "Boletín de novedades nº 36. Noviembre-Diciembre 2021. Ministerio de Educación y Formación Profesional")
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![Tecla nº 4/2021. Revista de la Consejería de Educación en el Reino Unido e Irlanda]( "Tecla nº 4/2021. Revista de la Consejería de Educación en el Reino Unido e Irlanda")
Tecla nº 4/2021. Revista de la Consejería de Educación en el Reino Unido e Irlanda
TECLA es una revista digital de la Consejería de Educación en el Reino Unido e Irlanda que está dedicada a la enseñanza del español como len...![Igualdad en cifras MEFP 2021. Aulas por la igualdad]( "Igualdad en cifras MEFP 2021. Aulas por la igualdad")
Igualdad en cifras MEFP 2021. Aulas por la igualdad
Igualdad en Cifras MEFP nació el 8 de marzo de 2019 con la vocación de ser una ventana abierta a la ciudadanía y visibilizar la progresiva i...![Otra onda. Cap.6. Los superhéroes también van a clase: posibilidades didácticas del universo Watchmen (Transcripción y Audio)]( "Otra onda. Cap.6. Los superhéroes también van a clase: posibilidades didácticas del universo Watchmen (Transcripción y Audio)")
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Esta serie de pódcasts ofrece a los docentes y estudiantes interesados siete capítulos en los que varios expertos de la Universidad de Salam...![Observatorio de Tecnología Educativa nº 63. Classcraft. Convierte tu clase en una aventura épica]( "Observatorio de Tecnología Educativa nº 63. Classcraft. Convierte tu clase en una aventura épica")
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Kico Calvillo Castro es profesor de matemáticas en el IES Felipe Solís de Cabra (Córdoba) y nos presenta el artículo ¿Classcraft. Convierte ...![Estructuras de los sistemas educativos europeos 2020/21]( "Estructuras de los sistemas educativos europeos 2020/21")
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Este informe ofrece información sobre las estructuras de la educación general en los países europeos, desde la educación infantil hasta la e...![Equidad en la educación escolar de Europa: Estructuras, políticas y rendimiento del alumnado. Informe de Eurydice]( "Equidad en la educación escolar de Europa: Estructuras, políticas y rendimiento del alumnado. Informe de Eurydice")
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Este informe ofrece un resumen de las estructuras y políticas educativas que influyen en la equidad en la educación escolar. Vincula las car...![EDIF 76. ¿Cómo acceden los recién graduados al mercado laboral?]( "EDIF 76. ¿Cómo acceden los recién graduados al mercado laboral?")
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Education Indicators in Focus es un breve boletín elaborado por la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) que, en...![Programa de formación abierta Aula Mentor 2020]( "Programa de formación abierta Aula Mentor 2020")
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En las páginas que podrán leer a continuación, se recoge la información más significativa sobre la actividad desarrollada por el Programa Au...![Experiencias educativas inspiradoras Nº 61. Harry Potter y las semillas del futuro. Una experiencia educativa con mucha magia]( "Experiencias educativas inspiradoras Nº 61. Harry Potter y las semillas del futuro. Una experiencia educativa con mucha magia")
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"Harry Potter y las semillas del futuro" es una experiencia educativa realizada por Azahara Zain Alburquerque Muro, docente del CEIP Nueva J...![Situación actual de la educación en España a consecuencia de la pandemia]( "Situación actual de la educación en España a consecuencia de la pandemia")
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El estudio Situación actual de la educación en España a consecuencia de la pandemia ofrece información sobre las excepcionales circunstancia...![Observatorio de Tecnología Educativa nº 56. RPG Playground: crea tu propio videojuego educativo]( "Observatorio de Tecnología Educativa nº 56. RPG Playground: crea tu propio videojuego educativo")
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Victor Gómez Muñiz es docente en Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional Básica en el Centro Educativo La Merced y San Fr...![Observatorio de Tecnología Educativa nº 62. Wix. Un todo en uno para el aula]( "Observatorio de Tecnología Educativa nº 62. Wix. Un todo en uno para el aula")
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Clara Cordero es maestra de Educación Infantil y formadora docente en innovación educativa y nos presenta el artículo ¿Wix. Un todo en uno p...![La Inspección de Educación en España (Vol. I y II)]( "La Inspección de Educación en España (Vol. I y II)")
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El propósito de esta obra no es el de ofrecer un nuevo estudio histórico que, solo con diferencias en los planteamientos de análisis o en la...![Experiencias educativas inspiradoras Nº 58. An Art exhibition with QR codes. Europe for Culture]( "Experiencias educativas inspiradoras Nº 58. An Art exhibition with QR codes. Europe for Culture")
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En esta experiencia educativa inspiradora, se presenta una buena práctica para alumnos y alumnas de 3º ESO, titulada "An Art exhibition with...![Sistemas Nacionales de Tasas y Ayudas a los Estudiantes en la Educación Superior Europea 2020_2021]( "Sistemas Nacionales de Tasas y Ayudas a los Estudiantes en la Educación Superior Europea 2020_2021")
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Este informe presenta un resumen comparativo de las características principales de los sistemas nacionales de tasas y ayudas a los estudiant...![Observatorio de Tecnología Educativa nº 51. Coannotation, anotaciones de vídeo en entornos educativos]( "Observatorio de Tecnología Educativa nº 51. Coannotation, anotaciones de vídeo en entornos educativos")
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Francisco José Ruíz Rey es profesor de Enseñanza Secundaria de adultos y profesor asociado de la Universidad de Málaga en el departamento de...![Experiencias de aula Code INTEF nº 3. Geometría y Pensamiento Computacional: Scratch y Sphero Mini. Robótica y Programación]( "Experiencias de aula Code INTEF nº 3. Geometría y Pensamiento Computacional: Scratch y Sphero Mini. Robótica y Programación")
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Pablo Dúo Terrón es un maestro de Primaria, ejerciendo actualmente en el CEIP Príncipe Felipe de Ceuta. En esta experiencia del área de Mate...![Observatorio de Tecnología Educativa nº 67. ViSH: crea y comparte recursos educativos abiertos]( "Observatorio de Tecnología Educativa nº 67. ViSH: crea y comparte recursos educativos abiertos")
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Enrique Barra Arias es Profesor Ayudante Doctor e investigador en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicación de la Univer...![Compar-Tip]( "Compar-Tip")
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Ardora es un software que permite la creación de material/contenido específico para el trabajo docente. Este software tiene como característ...![Proyecto EDIA nº 38. Recopilación de experiencias EDIA de Geografía e Historia. Curso 2018/2019]( "Proyecto EDIA nº 38. Recopilación de experiencias EDIA de Geografía e Historia. Curso 2018/2019")
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Una de las líneas principales de trabajo de Cedec es el impulso de las redes docentes creadas alrededor de la aplicación de los recursos EDI...![EDIF 79. ¿Por qué acceden más mujeres que hombres a la educación terciaria?]( "EDIF 79. ¿Por qué acceden más mujeres que hombres a la educación terciaria?")
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Education Indicators in Focus es un breve boletín elaborado por la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) que, en...![Proyecto EDIA nº 68. Guía de uso de H5p]( "Proyecto EDIA nº 68. Guía de uso de H5p")
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Julián Sanz Mamolar es maestro de Educación Física e Inglés en el Colegio San Gregorio de Aguilar de Campoo (Palencia). OneNote es una aplic...![Observatorio de Tecnología Educativa nº 43. Edpuzzle... y fuera fichas]( "Observatorio de Tecnología Educativa nº 43. Edpuzzle... y fuera fichas")
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Beatriz Vilchez Jiménez maestra de Educación Primaria especializada en francés y en tecnologías educativas nos presenta el artículo "Edpuzzl...![EDIF 74. ¿Cómo ha evolucionado la participación y la elección de área de estudio de las mujeres a lo largo del tiempo?]( "EDIF 74. ¿Cómo ha evolucionado la participación y la elección de área de estudio de las mujeres a lo largo del tiempo?")
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La creciente proporción de usuarios de internet en todo el mundo está cambiando no solo la forma en que las personas interactúan con los dem...![Experiencias educativas inspiradoras Nº 37. De la mente a nuestras manos. Más allá de la programación en Educación Infantil]( "Experiencias educativas inspiradoras Nº 37. De la mente a nuestras manos. Más allá de la programación en Educación Infantil")
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