Funciones del departamento de orientación
Juan García López , Rufino Cano González , Antonio Bolívar Botía , Rafael Bisquerra Alzina , Manuel Álvarez González , Antoni Bauzà Sampol , Juan Santos Yáñez
La orientación tiene como finalidad contribuir al desarrollo del alumnado en todos sus aspectos: cognitivo, profesional, académico, social, emocional, moral, etc. Para conseguirlo se requiere de un departamento de orientación formado por diversos agentes que forman parte del profesorado de diversas áreas académicas. La intención de este libro es señalar que el departamento de orientación puede contribuir a la práctica de la educación emocional y la educación para la ciudadanía. A tal fin la obra se estructura en nueves capítulos: Panorámica general de la orientación psicopedagógica; La orientación profesional como una de las funciones del departamento de orientación; Orientación en los procesos de enseñanza y aprendizaje; Atención a la diversidad; Resolución de conflictos y prevención de la violencia; Orientación y educación para la ciudadanía; Funciones de los profesores de ámbito; Orientación, innovación y formación en centros educativos; La práctica de la orientación en los centros de educación secundaria: propuesta de mejora.
- Colección
- Conocimiento Educativo
- Materia
- Educación
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- Instituto Superior de Formación del Profesorado
- EAN
- 9788436946475
- ISBN
- 978-84-369-4647-5
- Depósito legal
- M. 45.487 - 2008
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-2008
Libros relacionados

La disrupción en las aulas. Problemas y soluciones

La acción tutorial: su concepción y su práctica

Didáctica de la poesía en la educación secundaria

Aulas del siglo XXI: retos educativos

La estadística y la probabilidad en la educación secundaria obligatoria

La orientación escolar en centros educativos

De la educación socioemocional a la educación en valores

Nuevas formas de lectura en la era digital

La autonomía de los centros escolares

Mejora de las competencias comunicativas. Propuesta de intervención en el contexto escolar y familiar de Melilla