Mis unidades de español. Primer cuatrimestre 2015-2016. B1.2 - ALCE
Montserrat Homedes Gili , María Soledad Jiménez Benedit , Sonia Remiro Fondevilla , Gabriel Iglesias Morales , Joana Lloret Cantero , María Moreno de los Ríos , Ángel Sánchez Máiquez , Anna Sanchis Caudet , María Soledad Cubero Cabeza , Paula Fernández García , Belén Olmedo Menchén , Antonio Samaniego González , Elena Valero Marín , Marta de Frutos Granda , Aitor Presa Arakistain , Gustavo Galindo Almohalla , Hugo Álvarez Garrote , Sonia Guillén Bermúdez , Antonio de Juanas Gismera
La Ley 40/2006 del Estatuto de la Ciudadanía Española en el Exterior señala la responsabilidad del Estado en el establecimiento de programas que faciliten el conocimiento del castellano a los españoles residentes en el exterior. Con este fin, la administración educativa española organiza enseñanzas de lengua y cultura española a través del programa Agrupaciones de Lengua y Cultura españolas (ALCE) . Estas enseñanzas están dirigidas a los alumnos españoles que, estando escolarizados en niveles no universitarios de los sistemas educativos de otros países, manifiesten interés por mantener y cultivar sus vínculos culturales y lingüísticos con España. La finalidad de las mismas es la consecución de un adecuado nivel de competencia lingüística y el conocimiento de la realidad sociocultural española.
Para desarrollar e impartir estas enseñanzas, el MECD ha elaborado una serie de materiales didácticos que conforman un curso para el aprendizaje del español y que tienen por objetivo adquirir las competencias comunicativas y lingüísticas en lengua española, de acuerdo con lo establecido en el Marco Común Europeo de Referencia para el aprendizaje de idiomas . Estos materiales se dirigen a alumnos en edades comprendidas entre los 10 y los 13 años. Esta publicación corresponde al nivel B1 y se ha diseñado siguiendo las pautas del enfoque por tareas. Se divide en dos cursos (B1.1 y B1.2 }, con 9 unidades didácticas cada uno. Cada unidad gira alrededor de un tema, cercano a los alumnos, que se desarrolla a través de una narración introductoria en la que el estudiante se siente inmerso a través de la realización de las actividades que se le proponen y que son de 3 tipos: actividades a desarrollar en el aula, actividades online interactivas y actividades para realizar la tarea final.
Se están implementando cambios estructurales y de funcionamiento en la plataforma de Aula internacional por lo que no se tiene acceso, actualmente, al material digital que acompaña estos libros.
- Materia
- Enseñanza y aprendizaje de lenguas
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- Subdirección General de Aprendizaje a lo largo de la vida
- EAN
- 9788436956382
- ISBN
- 978-84-369-5638-2
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-2015
Libros relacionados
Problemas modernos de Ciencias Naturales. Estudios Monográficos. Perspectivas genéticas
Alba nº 135. Del 15 al 30 de Diciembre de 1969
El stock de titulados universitarios y su relación con el mercado de trabajo. 1976-1986
Boletín Informativo INEE N.º 8 marzo 2022
Proyecto para la reforma de la educación técnico profesional. Propuesta para debate
IEA Compass. Briefs in Education 18. Un impulso para la enseñanza digital. La importancia de la inversión en recursos TIC y en el desarrollo profesional del profesorado
Escalafón General Fusionado del Magisterio Primario con arreglo a su situación en 1º de enero de 1912. Maestros
Ley Orgánica 5/2002 de las Cualificaciones y de la Formación Profesional
Seminario 2002. "Los educadores en la sociedad del siglo XXI"
Revista de educación nº 378. October-December 2017