El niño con parálisis cerebral: enculturación, desarrollo e intervención
Craig Chaudron , Mar Martín , Beatriz Gracia , Máxima Martín , Mª Cruz García , Inmaculada Martín-Caro , Ignacio Montero García-Celay , Rosa Encarnación Calvo , Ignacio Montero , Magdalena Junoy García de Viedma , María Cruz García Lorente , Alberto Rosa Rivero , A. Fierro
Reflexiones de: psicólogos, pedagogos, profesores y trabajadores sociales que han investigado la evolución escolar de un grupo de niños con parálisis cerebral.
- Colección
- Investigación
- Número en la colección
- 79
- Materia
- Investigación educativa
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- CIDE
- EAN
- 9788436924371
- ISBN
- 978-84-369-2437-4
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-1993
Sobre Craig Chaudron (Escritor)
Sobre Mar Martín (Escritor)
Sobre Beatriz Gracia (Escritor)
Sobre Máxima Martín (Escritor)
Sobre Mª Cruz García (Escritor)
Sobre Inmaculada Martín-Caro (Escritor)
Sobre Ignacio Montero García-Celay (Escritor)
Sobre Rosa Encarnación Calvo (Escritor)
Sobre Ignacio Montero (Escritor)
Sobre Magdalena Junoy García de Viedma (Escritor)
Sobre María Cruz García Lorente (Escritor)
Sobre Alberto Rosa Rivero (Escritor)
Sobre A. Fierro (Escritor)
Libros relacionados
La dirección escolar. Análisis e investigación
Evaluación del conocimiento y su adquisición (vol. II). Ciencias naturales y experimentales
Catálogo de investigaciones educativas 1989-1990
Comprensión de la inclusión jerárquica de clases: estudio evolutivo y desarrollo de procedimientos de evaluación
Programa de diagnóstico y corrección de necesidades de orientación en alumnos de EGB y BUP
Aspectos cognitivos del desarrollo psicológico de los ciegos
Evaluación del profesorado de educación secundaria. Análisis de tendencias y diseño de un plan de evaluación
Investigación y didáctica de las matemáticas
El papel de la interacción entre iguales en la adaptación escolar y el desarrollo social
La construcción de la identidad en contextos multiculturales
