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Teleprompter es una app que muestra un texto desplazable en la pantalla de un dispositivo electrónico, permitiéndote leer un guion mientras ...
![Observatorio de Tecnología Educativa nº 143. PlantNet: el Shazam de las plantas]( "Observatorio de Tecnología Educativa nº 143. PlantNet: el Shazam de las plantas")
Sandra Romo Pérez
La aplicación PlantNet permite reconocer qué planta tenemos delante con el simple hecho de acercarnos a ella y tomar una foto. Ha sido desar...
![Observatorio de Tecnología Educativa nº 142. PhotoRoom elimina el fondo de las fotografías automáticamente]( "Observatorio de Tecnología Educativa nº 142. PhotoRoom elimina el fondo de las fotografías automáticamente")
Marta Gil García
Aplicación que permite eliminar el fondo de las fotos con total precisión y de forma automática, por lo que la compleja tarea de editar imág...
![Experiencias educativas inspiradoras nº 180. ¿Robots y emociones?]( "Experiencias educativas inspiradoras nº 180. ¿Robots y emociones?")
Isabel Bocanegra Rodríguez
La experiencia "¿Robots y emociones?" desarrolla un proyecto interdisciplinar en el que el alumnado se inicia en la robótica con un reto muy...
![Experiencias educativas inspiradoras nº 181. ODS 11: Programando una smart city]( "Experiencias educativas inspiradoras nº 181. ODS 11: Programando una smart city")
Juan Andrés Parreño Castillo, Isabel María Ruiz Martínez, Eloisa López Castaño
Bajo el título "ODS 11: Programando una ciudad inteligente", los estudiantes desarrollaron un proyecto colaborativo utilizando Micro:bit , T...
![Observatorio de Tecnología Educativa nº 140. Infogram: cómo contar historias basadas en datos desde el aula]( "Observatorio de Tecnología Educativa nº 140. Infogram: cómo contar historias basadas en datos desde el aula")
Carmen Navarro Ramírez
Infogram es una de las mejores y más intuitivas herramientas digitales para la creación online de infografías, gráficos interactivos y visua...
![Observatorio de Tecnología Educativa nº 139. Fotowall, combínalo todo]( "Observatorio de Tecnología Educativa nº 139. Fotowall, combínalo todo")
Felicisimo González Canle
Fotowall es un programa que te permite combinar todas las imágenes con las que puedas trabajar en tu aula para crear finalmente un mural. Or...
![Observatorio de Tecnología Educativa nº 138. FluidSIM: ¡simula la neumática!]( "Observatorio de Tecnología Educativa nº 138. FluidSIM: ¡simula la neumática!")
Teresa Juan Mangas
FluidSIM es un programa para simular el montaje y funcionamiento de circuitos neumáticos e hidráulicos. Complementa el trabajo práctico, ofr...
![Observatorio de Tecnología Educativa nº 137. Animated Drawings: da vida a tus dibujos]( "Observatorio de Tecnología Educativa nº 137. Animated Drawings: da vida a tus dibujos")
Rosa Garcelán
Animated Drawings es una herramienta para la animación de dibujos de personajes con características humanas, guía al usuario para realizar l...
![Observatorio de Tecnología Educativa nº 136. Sandbox Educación: codificando ilusiones]( "Observatorio de Tecnología Educativa nº 136. Sandbox Educación: codificando ilusiones")
Ana Belén Mora Hernández
Sandbox Educación proporciona un espacio seguro para que los estudiantes experimenten y prueben ideas sin miedo a cometer errores que puedan...
![Experiencias educativas inspiradoras nº 179. Investigamos el cuerpo humano]( "Experiencias educativas inspiradoras nº 179. Investigamos el cuerpo humano")
Encarnación Rodriguez Francisco
Proyecto de investigación sobre el cuerpo humano en una escuela rural de la provincia de Toledo con el alumnado de 4º, 5º y 6º. La dificulta...
![Experiencias educativas inspiradoras nº 176. El barro que habla: un REA para valorar nuestro patrimonio]( "Experiencias educativas inspiradoras nº 176. El barro que habla: un REA para valorar nuestro patrimonio")
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![Experiencias educativas inspiradoras nº 175. Festivalillo Lorquiano de Teatro]( "Experiencias educativas inspiradoras nº 175. Festivalillo Lorquiano de Teatro")
Carmen López Hernández, Miguel Ángel Manganell Alonso
Este proyecto surge de la necesidad de abordar los saberes básicos relacionados con los géneros literarios, concretamente el dramático, desd...
![Experiencias educativas inspiradoras nº 174. Ayudamos a los nuevos adolescentes. Un Aprendizaje-Servicio en el río San Pedro]( "Experiencias educativas inspiradoras nº 174. Ayudamos a los nuevos adolescentes. Un Aprendizaje-Servicio en el río San Pedro")
Luis Miguel Romero González
Esta experiencia surge con la motivación de abordar una situación problemática de un uso inadecuado de redes sociales en menores del centro ...
![Experiencias educativas inspiradoras nº 177. La voz como herramienta educativa: un proyecto de doblaje y locución]( "Experiencias educativas inspiradoras nº 177. La voz como herramienta educativa: un proyecto de doblaje y locución")
Ana Roca Ballester, M Carmen Saura Conesa
El proyecto de innovación La voz como herramienta educativa busca potenciar la expresión oral del alumnado mediante actividades de doblaje...
![Experiencias educativas inspiradoras nº 178. Peque Fotos: descubriendo nuestro mundo con IA]( "Experiencias educativas inspiradoras nº 178. Peque Fotos: descubriendo nuestro mundo con IA")
Ana Mª Pedrero Mena, Carmen María Leandro Barquero, Patricia Nicolás Giménez, Ana Mª Matesanz Salas
La experiencia Descubriendo nuestro mundo acerca al alumnado a su entorno mediante metodología STEAM. A partir de imágenes tomadas con cámar...
![Situaciones de Aprendizaje nº 5. Algoritmos en acción.]( "Situaciones de Aprendizaje nº 5. Algoritmos en acción.")
Estefanía García García
Esta situación de aprendizaje dirigida a alumnado del segundo ciclo de Educación Primaria tiene como finalidad que el alumnado desarrolle co...
![Situaciones de Aprendizaje nº 11. Cifrando el futuro: la Criptografía con la ayuda de la IA]( "Situaciones de Aprendizaje nº 11. Cifrando el futuro: la Criptografía con la ayuda de la IA")
Cristian Ruiz Reinales
En esta SdA se enseñan y aplican conceptos esenciales de programación en Python (listas, bucles, funciones) mediante la implementación de al...
![Situaciones de Aprendizaje nº 2. Geometr-IA]( "Situaciones de Aprendizaje nº 2. Geometr-IA")
Estefanía García García
Situación de aprendizaje diseñada para el área de Matemática y dirigida al alumnado de 5º y 6º de Ed. Primaria que busca enseñar geometría p...
![Situaciones de Aprendizaje nº 8. Donde el hilo nos lleve]( "Situaciones de Aprendizaje nº 8. Donde el hilo nos lleve")
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En la SdA "Donde el hilo nos lleve" el alumnado de 5 años vivirá una aventura artística a través de la vida y obra de Judith Scott, experime...
![Situaciones de Aprendizaje nº 7. ¿Para qué sirven los semáforos?]( "Situaciones de Aprendizaje nº 7. ¿Para qué sirven los semáforos?")
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La situación de aprendizaje está orientada al desarrollo de aprendizajes competenciales asociados a la identificación de las características...
![Situaciones de Aprendizaje nº 12. Los viajes de Vera]( "Situaciones de Aprendizaje nº 12. Los viajes de Vera")
José María González Morón
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![Situaciones de Aprendizaje nº 1. ¡Sin bordillos ni barreras!]( "Situaciones de Aprendizaje nº 1. ¡Sin bordillos ni barreras!")
Catalina Navarro Guillermo
En la SdA ¡Sin bordillos ni barreras! el alumnado de 5 años se embarcará en un viaje lleno de descubrimiento, exploración y creación, en e...
![Situaciones de Aprendizaje nº 4. Arduino: Arte y tecnología.]( "Situaciones de Aprendizaje nº 4. Arduino: Arte y tecnología.")
Antonino Vara Gazapo
Situación de aprendizaje para 3º de Educación Secundaria Obligatoria dentro del área de Tecnología y Digitalización. A lo largo de ocho sesi...
![Situaciones de Aprendizaje nº 9. ¿Cómo entrenar a tu IA?]( "Situaciones de Aprendizaje nº 9. ¿Cómo entrenar a tu IA?")
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![Situaciones de Aprendizaje nº 6. Los 8 pilares de la IA: exploración y aplicación.]( "Situaciones de Aprendizaje nº 6. Los 8 pilares de la IA: exploración y aplicación.")
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![Situaciones de Aprendizaje nº 10. ROS and Roll]( "Situaciones de Aprendizaje nº 10. ROS and Roll")
Antonino Vara Gazapo
Esta situación de aprendizaje introduce al alumnado de Bachillerato al mundo de la robótica avanzada utilizando ROS (Robot Operating System)...
![Kits eTwinning nº 1. eTwinning democrático: una Europa colaborativa]( "Kits eTwinning nº 1. eTwinning democrático: una Europa colaborativa")
Estíbaliz de Miguel Vallés
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![Kits eTwinning nº 5. Menos plástico, más vida.]( "Kits eTwinning nº 5. Menos plástico, más vida.")
Lucía Villar Jiménez
La realidad que nos rodea ha inspirado a dar forma a esta Situación de Aprendizaje con una misión clara: despertar la conciencia ecológica y...
![Kits eTwinning nº 6. ¿Dejarse Engañar?]( "Kits eTwinning nº 6. ¿Dejarse Engañar?")
Victoria Hernández Ricarte
Esta situación de aprendizaje tiene como objetivo ayudar al alumnado de Formación Profesional Básica a ser conscientes de la desinformación ...
![Kits eTwinning nº 4. Manos al mundo]( "Kits eTwinning nº 4. Manos al mundo")
Salvador Páez
Este kit refleja el poder transformador de los niños y niñas como soñadores activos de entornos mejores, resolviendo de forma cooperativa di...
![Kits eTwinning nº 3. Caja Rabieta Inquieta]( "Kits eTwinning nº 3. Caja Rabieta Inquieta")
Salvador Páez
Esta situación de aprendizaje abre la puerta a un aula donde las palabras pesan más que los enfados y donde cada desacuerdo es una oportunid...
![Kits eTwinning nº 7. Right to rights.]( "Kits eTwinning nº 7. Right to rights.")
Karmele López de Abetxuko
Este kit propone que el alumnado reflexione sobre los derechos de los que goza dentro del marco común de la Unión Europea a la que pertenece...
![Kits eTwinning nº 2. Parlamento en Marcha: Construyendo Democracia desde el Aula]( "Kits eTwinning nº 2. Parlamento en Marcha: Construyendo Democracia desde el Aula")
Juan Antonio Rincón Carballo
Una propuesta innovadora que convierte el aula en un Parlamento Escolar Internacional. A lo largo de siete sesiones, el alumnado participa e...
![Guía Técnica para la elaboración de Proyectos de Infraestructuras Comunes y Servicios de Telecomunicación en Edificios destinados a centros educativos de enseñanza reglada de ámbito no universitario]( "Guía Técnica para la elaboración de Proyectos de Infraestructuras Comunes y Servicios de Telecomunicación en Edificios destinados a centros educativos de enseñanza reglada de ámbito no universitario")
Este documento es el resultado del convenio de colaboración entre el INTEF y el COIT. Se trata de una guía que sirva de orientación, a los I...
![Proyecto EDIA nº 232. Elikagaien bidaia II]( "Proyecto EDIA nº 232. Elikagaien bidaia II")
Pilar Etxebarria Rotaetxe
Elikaduraz arduratzen diren osasunarekin eta giza gorputzaren sistemekin lotutako oinarrizko jakintzak lantzen dituen ikaskuntza-egoeraren b...
![Proyecto EDIA nº 229. Operación 3. Ciberseguridad]( "Proyecto EDIA nº 229. Operación 3. Ciberseguridad")
Antonio Juliá Soler, Diana Expósito Martín, María Cruz García Sanchís
Este REA tiene como principal objetivo alcanzar los siguientes resultados del aprendizaje: RA5. Evalúa la importancia de los datos, así como...
![Proyecto EDIA nº 217. Parada 17: Proyecto de Innovación Aplicada]( "Proyecto EDIA nº 217. Parada 17: Proyecto de Innovación Aplicada")
María Cruz García Sanchís, Daniela Gimeno Ruiz
Este REA tiene como principal objetivo alcanzar estos resultados del aprendizaje propios del módulo de IPE II: RA4. Identifica, define y v...
![Proyecto EDIA nº 219. Ilustremos al mundo]( "Proyecto EDIA nº 219. Ilustremos al mundo")
José Carlos Sánchez Cánovas, Francisco Vicente Alemany Aparici
Este REA tiene como eje central el estudio de forma global del Siglo XVIII. Dicho estudio implica una revisión de aspectos ideológicos y pol...
![Proyecto EDIA nº 220. Elikagaien bidaia (I)]( "Proyecto EDIA nº 220. Elikagaien bidaia (I)")
Pilar Etxebarria Rotaetxe
REA honetan, elikadura osasungarriarekin eta nutrizio-funtzioaz arduratzen diren giza gorputzaren sistemekin lotutako oinarrizko jakintzak l...
![Proyecto EDIA nº 221. Konexio ikusezinen boterea]( "Proyecto EDIA nº 221. Konexio ikusezinen boterea")
Mª Elvira González Aguado
HBI honen xede nagusia lotura kimikoaren hastapenak aztertzea da eta adierazteko hiru mailak artikulatzea, hau da, makroskopikoa, mikroskopi...
![Proyecto EDIA nº 226. Desafío 4. Plan de digitalización]( "Proyecto EDIA nº 226. Desafío 4. Plan de digitalización")
Antonio Juliá Soler, Diana Expósito Martín, María Cruz García Lorente
Este REA tiene como principal objetivo alcanzar los siguientes resultados del aprendizaje: RA5. Elabora un plan de transformación de una emp...
![Proyecto EDIA nº 230. Operación 4. Inteligencia artificial]( "Proyecto EDIA nº 230. Operación 4. Inteligencia artificial")
Antonio Juliá Soler, Diana Expósito Martín, María Cruz García Sanchís
Este REA tiene como principal objetivo alcanzar el siguiente resultado de aprendizaje: RA 4. Identifica aplicaciones de la IA (inteligencia ...
![Proyecto EDIA nº 224. Desafío 2. Transformación Digital]( "Proyecto EDIA nº 224. Desafío 2. Transformación Digital")
Antonio Juliá Soler, Diana Expósito Martín, María Cruz García Sanchis
Este REA tiene como principal objetivo alcanzar los siguientes resultados del aprendizaje: RA4. Compara los sistemas de producción/prestac...
![Proyecto EDIA nº 216. Parada 16: Rumbo a la Innovación]( "Proyecto EDIA nº 216. Parada 16: Rumbo a la Innovación")
María Cruz García Sanchís, Daniela Gimeno Ruiz
Este REA tiene como principal objetivo alcanzar estos resultados del aprendizaje propios del módulo de IPE II: RA4. Identifica, define y v...
![Proyecto EDIA nº 233. Radio exploradores]( "Proyecto EDIA nº 233. Radio exploradores")
Marta Ampuero Serrano, Felipe Silgado Durán
Este REA, a través de una metodología práctica y creativa y un enfoque interdisciplinar, tiene como objetivos iniciar al alumnado en los pri...
![Proyecto EDIA nº 218. Las fuerzas y los fluidos]( "Proyecto EDIA nº 218. Las fuerzas y los fluidos")
Mª Jesús Serna Martín
Este REA tiene como objetivo la investigación de las fuerzas en los fluidos, a través, de la presión, presión hidrostática, Pascal, presión ...
![Proyecto EDIA nº 225. Desafío 3. Sistemas basados en cloud/nube]( "Proyecto EDIA nº 225. Desafío 3. Sistemas basados en cloud/nube")
Antonio Juliá Soler, Diana Expósito Martín, María Cruz García Sanchís
Este REA tiene como principal objetivo alcanzar el siguiente resultado de aprendizaje: RA 3. Identifica la estructura de los sistemas basado...
![Proyecto EDIA nº 231. Operación 5. Transformación digital]( "Proyecto EDIA nº 231. Operación 5. Transformación digital")
Antonio Juliá Soler, Diana Expósito Martín, María Cruz García Sanchís
Este REA tiene como principal objetivo alcanzar el siguiente resultado del aprendizaje: RA6. Desarrolla un proyecto de transformación digita...
