El niño con parálisis cerebral: enculturación, desarrollo e intervención
Craig Chaudron , Mar Martín , Beatriz Gracia , Máxima Martín , Mª Cruz García , Inmaculada Martín-Caro , Ignacio Montero García-Celay , Rosa Encarnación Calvo , Ignacio Montero , Magdalena Junoy García de Viedma , María Cruz García Lorente , Alberto Rosa Rivero , A. Fierro
Reflexiones de: psicólogos, pedagogos, profesores y trabajadores sociales que han investigado la evolución escolar de un grupo de niños con parálisis cerebral.
- Colección
- Investigación
- Número en la colección
- 79
- Materia
- Investigación educativa
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- CIDE
- EAN
- 9788436924371
- ISBN
- 978-84-369-2437-4
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-1993
Sobre Craig Chaudron (Escritor)
Sobre Mar Martín (Escritor)
Sobre Beatriz Gracia (Escritor)
Sobre Máxima Martín (Escritor)
Sobre Mª Cruz García (Escritor)
Sobre Inmaculada Martín-Caro (Escritor)
Sobre Ignacio Montero García-Celay (Escritor)
Sobre Rosa Encarnación Calvo (Escritor)
Sobre Ignacio Montero (Escritor)
Sobre Magdalena Junoy García de Viedma (Escritor)
Sobre María Cruz García Lorente (Escritor)
Sobre Alberto Rosa Rivero (Escritor)
Sobre A. Fierro (Escritor)
Libros relacionados
Los sistemas de ayuda entre iguales como instrumentos de mejora de la convivencia escolar: evaluación de una intervención
La dirección de centros: análisis de tareas
Premios nacionales de investigación educativa 2002
Pensar para escribir. Un programa de enseñanza para la composición escrita
Campos de Níjar, treinta años después
Geografía e historia: lo que saben los alumnos al término de bachillerato
Los premios nacionales de investigación educativa y tesis doctorales 2005
La atención al alumnado inmigrante en el sistema educativo en España
La interacción en el inicio de la lectoescritura
Valores medioambientales en la educación: situación del futuro profesorado de Extremadura ante la ecología y el cambio climático
