Boletín de educación educaINEE nº 75. PIRLS 2021. Resultados en comprensión lectora
El Estudio Internacional de Progreso en Comprensión Lectora (PIRLS, Progress in International Reading Literacy Study) de la IEA es una evaluación internacional de comprensión lectora dirigida al alumnado de 4.º grado1 que se realiza de forma periódica cada cinco años. Esta edición de 2021 constituye el quinto ciclo de evaluación continuada y en ella han participado 57 países y 8 participantes de referencia (Figura 1). España participa en esta evaluación desde 2006.
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- Instituto Nacional de Evaluación Educativa
- EAN
- 8471906140000
- Páginas
- 4
- Edición
- 1
Libros relacionados

Enlace nº 119. Boletín de la Consejería de Educación en Polonia

Rapport sur la reforme de l'education en Espagne / Seminaire International sur la Prospective de l' Education

Anuario de estadísticas deportivas 2013

Estudio Internacional sobre Competencia Digital. ICILS

Concurso literario en español 2020 "Dale voz a la pluma". Trabajos premiados

Boletín Oficial del Ministerio de Educación y Ciencia año 1971-2. Resoluciones Administrativas. Números del 26 al 51 e índice 2º trimestre

Curso de Orientación Universitaria

Revista de educacion nº 404. Abril-Junio 2024

Notas Informativas nº 3. Datos fundamentales del sistema educativo español

Bones pràctiques d`educació per al desenvolupament sostenible. Sembrant llavors en un ambient ecosostenible amb totes les fortaleses de la comunitat educativa!