¿Enseñar a pensar? Perspectivas para la educación compensatoria
Jesús Alonso Tapia , Julio Olea Díaz , Francisco Gutiérrez Martínez , Elena González Alonso , Asunción Rey González , Juan Antonio Huertas Martínez , Mar Mateos , Rocío Fernández-Ballesteros García , Paloma Vallhonrat
Conjunto de trabajos que fundamenta teórica y empiricamente los programas de intervención sobre los que versa la educación compensatoria.
- Colección
- Investigación
- Número en la colección
- 9
- Materia
- Educación especial y compensatoria
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- CIDE
- EAN
- 9789200155291
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-1987
Libros relacionados

Evaluación del papel de la dirección en la elaboración y desarrollo de los proyectos curriculares de centros

Observación y evaluación de la enseñanza comunicativa de lenguas modernas

El mundo adulto en la mente de los niños. La comprensión infantil de las relaciones de intercambio

Características socioemocionales de las personas adolescentes superdotadas. Ajuste psicológico y negación de la superdotación en el concepto de sí mismas

¿Asimilar o integrar? Dilema ante el multilingüismo en las aulas

Los estilos cognitivos y su medida: estudios sobre la dimensión dependencia-independencia de campo

Catálogo de investigaciones educativas 1991-1992

Premios nacionales de investigación educativa 1998

Atlas de la evolución del analfabetismo en España de 1887 a 1981

La interacción en el inicio de la lectoescritura