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    PIRLS 2006. Estudio internacional de progreso en comprensión lectora de la IEA. Informe español
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    PIRLS 2006. Estudio internacional de progreso en comprensión lectora de la IEA. Informe español

    Síntesis de algunos de los datos más destacados relacionados con España del Informe Internacional elaborado por la IEA. Datos obtenidos en pruebas sobre alumnado 4º curso de educación primaria (10 años).

    Materia
    ENSEÑANZA
    Idioma
    • Castellano
    Editorial
    Instituto de Evaluación
    EAN
    9788436945287
    ISBN
    978-84-369-4528-7
    Edición
    1
    Fecha publicación
    01-01-2007
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    Edición en papel
    9,98 €

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