Revista de educación nº 395. Enero-Marzo 2022
Artículos contenidos en esta revista: Presentación: Explorando lo común y lo público en las prácticas de enseñanza ; Por qué la forma de la enseñanza importa: una defensa de la integridad de la educación y del trabajo de los profesores más allá de programas y buenas intenciones ; Por favor, ¡muéstrame tu mundo! Una práctica sofística de la enseñanza ; Conservar, legar, desear. Prácticas docentes edificantes para restaurar el carácter público de la educación ; La apuesta Pascaliana de los profesores. La locura razonable de la educación como un bien común ; Gestos docentes como una dimensión ontológica de la política: sobre la necesidad de comunizar en una era de privatización generalizada ; Devolver la educación a lo común: echando cuentas juntos en la escuela contemporánea ; Los fines de la escuela pública y por qué la sociedad necesita a los profesores
- Materia
- Investigación educativa
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- Instituto Nacional de Evaluación Educativa
- EAN
- 9789200139802
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-2021
Libros relacionados
La aventura de aprender. Cómo hacer un RAP
Cuadernos de Italia y Grecia nº 7. Programas de promoción y apoyo a las enseñanzas de español lengua extranjera
40 aniversario. Instituto español de Andorra
Plan pedagógico. Curso 1984-85
Curso de Orientación Universitaria
Fundamentos de diseño. Materiales didácticos. Bachillerato
El altavoz nº 6. Boletín electrónico de la Consejería de Educación en El Reino Unido e Irlanda
redELE nº 34. Revista electrónica de didáctica. Español como lengua extranjera
Preimpresión en artes gráficas. Grado medio
OECD Review of policies to improve the efectiveness of resource use in schools
