¿Enseñar a pensar? Perspectivas para la educación compensatoria
Jesús Alonso Tapia , Julio Olea Díaz , Francisco Gutiérrez Martínez , Elena González Alonso , Asunción Rey González , Juan Antonio Huertas Martínez , Mar Mateos , Rocío Fernández-Ballesteros García , Paloma Vallhonrat
Conjunto de trabajos que fundamenta teórica y empiricamente los programas de intervención sobre los que versa la educación compensatoria.
- Colección
- Investigación
- Número en la colección
- 9
- Materia
- Educación especial y compensatoria
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- CIDE
- EAN
- 9789200155291
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-1987
Libros relacionados

Procedimientos para instruir en la comprensión de textos

Diez años de investigación sobre profesorado. 1983-1993

Evaluación del papel de la dirección en la elaboración y desarrollo de los proyectos curriculares de centros

Comprensión de la inclusión jerárquica de clases: estudio evolutivo y desarrollo de procedimientos de evaluación

Actas del Congreso sobre la educación social en España

Pensar para escribir. Un programa de enseñanza para la composición escrita

Los sistemas de ayuda entre iguales como instrumentos de mejora de la convivencia escolar: evaluación de una intervención

Diez años de investigación e innovación en enseñanza de las ciencias

Evaluación y alteraciones de las funciones psicológicas en autismo infantil

Implantación de programas de lenguaje compensatorio en el contexto bilingüe de Galicia