La filosofía contemporánea desde una perspectiva no androcéntrica
Amelia Valcárcel , Teresa López Pardina , Neus Campillo , María-Xosé Agrá , María Luisa Cavana , Cristina Molina , Ana de Miguel , Alicia H. Puleo
Antología de textos filosóficos para que a partir de ellos, los alumnos de Bachillerato y de ESO, puedan analizar la ideología androcéntrica y plantear el problema de la relación entre los sexos.
- Materia
- Bachillerato, Filosofía
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- Secretaría de Estado de Educación
- EAN
- 9788436923383
- ISBN
- 978-84-369-2338-4
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-1992
Sobre Amelia Valcárcel (Escritor)
Sobre Teresa López Pardina (Escritor)
Sobre Neus Campillo (Escritor)
Sobre María-Xosé Agrá (Escritor)
Sobre María Luisa Cavana (Escritor)
Sobre Cristina Molina (Escritor)
Sobre Ana de Miguel (Escritor)
Sobre Alicia H. Puleo (Escritor)
Libros relacionados
Alba nº 074. Del 1 al 15 de Junio de 1967
Guía para docentes y asesores españoles en Bulgaria, Hungría, Rumanía
Proyecto marco nacional de la actividad física y el deporte en edad escolar
Planes de emergencia y dispositivos de riesgos previsibles. Ciclo formativo: Emergencias Sanitarias
Programa de Alimentación, Nutrición y Gastronomía para Educación Infantil (PANGEI). El gusto es mío
Decreto sobre ordenación de la formación profesional. Revista de formación profesional Separata Número 3. Decreto de 9 de enero de 1976, sobre Ordenación de la Formación Profesional
Primer escalafón del magisterio nacional primario. Maestros, 1946. Folleto 3
Logística sanitaria en emergencias. Sanidad. Formación profesional
Participación educativa. Revista del Consejo Escolar del Estado. Segunda época. Vol. 4 / Nº 7 / 2015. Las relaciones entre familia y escuela
TALIS 2018. Marco conceptual
