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Proyecto EDIA nº 82. La voz de los inventos. Tecnología. Educación Secundaria
Primer REA de Tecnología "La voz de los inventos" donde los alumnos y alumnas tendrán que responder a la difícil pregunta de ¿Cuál es el mej...![Otra onda. Cap.7. De Heliogábalo a La Veneno: vidas y representaciones trans en las aulas (Materiales didácticos) Otra onda. Cap.7. De Heliogábalo a La Veneno: vidas y representaciones trans en las aulas (Materiales didácticos)]()
Otra onda. Cap.7. De Heliogábalo a La Veneno: vidas y representaciones trans en las aulas (Materiales didácticos)
Esta serie de pódcasts ofrece a los docentes y estudiantes interesados siete capítulos en los que varios expertos de la Universidad de Salam...![Profesorado visitante en Emiratos Árabes Unidos. Guía 2022-2023 Profesorado visitante en Emiratos Árabes Unidos. Guía 2022-2023]()
Profesorado visitante en Emiratos Árabes Unidos. Guía 2022-2023
Guía dirigida a los docentes y profesores españoles que se incorporan al programa de profesorado visitante en los Emiratos Árabes Unidos en ...![Boletín Oficial del Ministerio de Educación y Formación Profesional año 2021. Actos Administrativos. Números del 1 al 4 Boletín Oficial del Ministerio de Educación y Formación Profesional año 2021. Actos Administrativos. Números del 1 al 4]()
Boletín Oficial del Ministerio de Educación y Formación Profesional año 2021. Actos Administrativos. Números del 1 al 4
![EDIF 72. ¿Cómo ha evolucionado el gasto privado en la educación terciaria a lo largo del tiempo y cómo afecta a la participación en la educación? EDIF 72. ¿Cómo ha evolucionado el gasto privado en la educación terciaria a lo largo del tiempo y cómo afecta a la participación en la educación?]()
EDIF 72. ¿Cómo ha evolucionado el gasto privado en la educación terciaria a lo largo del tiempo y cómo afecta a la participación en la educación?
Education Indicators in Focus es un breve boletín elaborado por la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) que, en...![Teaching in Focus 37. Una visión a fondo de la enseñanza: conclusiones del estudio TALIS Vídeo Teaching in Focus 37. Una visión a fondo de la enseñanza: conclusiones del estudio TALIS Vídeo]()
Teaching in Focus 37. Una visión a fondo de la enseñanza: conclusiones del estudio TALIS Vídeo
Teaching in Focus es un breve boletín mensual elaborado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) que, en cad...![Observatorio de Tecnología Educativa nº 72. Explain Everything: crear lecciones en video Observatorio de Tecnología Educativa nº 72. Explain Everything: crear lecciones en video]()
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Rosa Liarte Alcaine es profesora de Geografía e Historia de Educación secundaria en la Junta de Andalucía y nos presentan el artículo "Expla...![EDIF 75. ¿Qué papel podrían jugar los resultados sociales de la educación durante el confinamiento por COVID-19? EDIF 75. ¿Qué papel podrían jugar los resultados sociales de la educación durante el confinamiento por COVID-19?]()
EDIF 75. ¿Qué papel podrían jugar los resultados sociales de la educación durante el confinamiento por COVID-19?
Education Indicators in Focus es un breve boletín elaborado por la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) que, en...![Estudio Internacional sobre las Competencias Sociales y Emocionales Estudio Internacional sobre las Competencias Sociales y Emocionales]()
Estudio Internacional sobre las Competencias Sociales y Emocionales
El estudio de SSES es promovido por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (Organisation for Economic Co-operation a...![Observatorio de Tecnología Educativa nº 73. Merge Cube: Un cubo que nos acerca a la realidad Observatorio de Tecnología Educativa nº 73. Merge Cube: Un cubo que nos acerca a la realidad]()
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Miguel Ángel González Lozano es diplomado en Magisterio de Educación Física, y actualmente es jefe de estudios y coordinador TDE del CEIP Se...![Experiencias educativas inspiradoras Nº 63. Guayota. La leyenda continúa ... Experiencias educativas inspiradoras Nº 63. Guayota. La leyenda continúa ...]()
Experiencias educativas inspiradoras Nº 63. Guayota. La leyenda continúa ...
El proyecto ¿Guayota. La leyenda continúa... consiste en una práctica gamificada dentro de un paisaje de aprendizaje, desarrollada por Gusta...![Proyecto EDIA nº 85. Why do we live here? Ciencias Naturales. Educación Primaria Proyecto EDIA nº 85. Why do we live here? Ciencias Naturales. Educación Primaria]()
Proyecto EDIA nº 85. Why do we live here? Ciencias Naturales. Educación Primaria
Why do we live here? es un REA para el área de Ciencias Naturales en 5º de Educación Primaria. Este recurso se plantea a través de la metodo...![Proyecto EDIA nº 75. Diseña tu sociedad. Las aventuras de Filoland. Filosofía Proyecto EDIA nº 75. Diseña tu sociedad. Las aventuras de Filoland. Filosofía]()
Proyecto EDIA nº 75. Diseña tu sociedad. Las aventuras de Filoland. Filosofía
En el REA "Diseña tu sociedad" los héroes y heroínas de Filoland los alumnos y alumnas que forman parte del mundo de Filoland continuarán ap...![Revista de educación nº 395. January-March 2022 Revista de educación nº 395. January-March 2022]()
Revista de educación nº 395. January-March 2022
Presentation: Exploring what is common and public in teaching practices ; Why the form of teaching matters: Defending the integrity of educa...![Mosaico nº 39. Revista para la promoción y apoyo a la enseñanza del español Mosaico nº 39. Revista para la promoción y apoyo a la enseñanza del español]()
Mosaico nº 39. Revista para la promoción y apoyo a la enseñanza del español
Mosaico. Revista para la promoción y apoyo a la enseñanza del español es una revista con una larga tradición entre las publicaciones de la C...![Observatorio de Tecnología Educativa nº 70. Knowt: consolidando conocimientos Observatorio de Tecnología Educativa nº 70. Knowt: consolidando conocimientos]()
Observatorio de Tecnología Educativa nº 70. Knowt: consolidando conocimientos
Patricia de la Fuente López es profesora de Inglés en la Escuela de Arte y Superior de CRBC de Valladolid. a y nos presentan el artículo "Kn...![Boletín de novedades nº 33. Mayo-Junio 2021. Ministerio de Educación y Formación Profesional Boletín de novedades nº 33. Mayo-Junio 2021. Ministerio de Educación y Formación Profesional]()
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![Panorama de la educación. Indicadores de la OCDE 2021. Informe español Panorama de la educación. Indicadores de la OCDE 2021. Informe español]()
Panorama de la educación. Indicadores de la OCDE 2021. Informe español
La OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos) presenta todos los años una extensa recopilación de estadísticas e ind...![Experiencias educativas inspiradoras Nº 37. De la mente a nuestras manos. Más allá de la programación en Educación Infantil Experiencias educativas inspiradoras Nº 37. De la mente a nuestras manos. Más allá de la programación en Educación Infantil]()
Experiencias educativas inspiradoras Nº 37. De la mente a nuestras manos. Más allá de la programación en Educación Infantil
En esta experiencia educativa inspiradora, se presenta un proyecto de innovación educativa titulado ¿De la mente a nuestras manos. Más allá ...![Becas. Curso 2021-2022 Becas. Curso 2021-2022]()
Becas. Curso 2021-2022
Publicación de la Subdirección General de Becas y Ayudas en la que se recogen la normativa y las convocatorias de ayudas al estudio para 202...![Otra onda. Cap.5. Clicar el aula. El estudio de las escrituras digitales en el entorno de la Educación (Transcripción y Audio) Otra onda. Cap.5. Clicar el aula. El estudio de las escrituras digitales en el entorno de la Educación (Transcripción y Audio)]()
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Esta serie de pódcasts ofrece a los docentes y estudiantes interesados siete capítulos en los que varios expertos de la Universidad de Salam...![La formación en las Escuelas de Segunda Oportunidad (E2O) acreditadas en España: perfil, trayectoria y condiciones de éxito de las y los jóvenes La formación en las Escuelas de Segunda Oportunidad (E2O) acreditadas en España: perfil, trayectoria y condiciones de éxito de las y los jóvenes]()
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Las Escuelas de Segunda Oportunidad (E2O) pretenden articular respuestas educativas al desafío del abandono escolar y del desempleo juvenil,...![Experiencias de aula Code INTEF nº 6. RoboMondrian Experiencias de aula Code INTEF nº 6. RoboMondrian]()
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Samuel Landete Benavente es un profesor de Secundaria, ejerciendo actualmente en el American School of Valencia. En esta Experiencia, Samuel...![Aprendiendo otra lengua: Marco de evaluación de lengua extranjera PISA 2025 Aprendiendo otra lengua: Marco de evaluación de lengua extranjera PISA 2025]()
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El folleto PISA FLA 2025, ha sido elaborado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) que se centra en la des...![Proyecto EDIA nº 81. Y tú ¿Qué harías para mejorar el mundo?. Lengua Castellana y Literatura Proyecto EDIA nº 81. Y tú ¿Qué harías para mejorar el mundo?. Lengua Castellana y Literatura]()
Proyecto EDIA nº 81. Y tú ¿Qué harías para mejorar el mundo?. Lengua Castellana y Literatura
El proyecto "Hacemos cosas con palabras", que recoge los REA correspondientes a la materia de Lengua Castellana y Literatura, en la Educació...![Observatorio de Tecnología Educativa nº 61. Pear Deck. Presentaciones interactivas Observatorio de Tecnología Educativa nº 61. Pear Deck. Presentaciones interactivas]()
Observatorio de Tecnología Educativa nº 61. Pear Deck. Presentaciones interactivas
Jimena María Licitra Rosado es profesora de Inglés y alemán en el Colegio Miramadrid (Paracuellos, Madrid) y nos presenta el artículo ¿Pearl...![IEA Compass Briefs in Education. Nº 13 IEA Compass Briefs in Education. Nº 13]()
IEA Compass Briefs in Education. Nº 13
Profesoras de ciencias y matemáticas: ¿Son mejores de lo que se creen?
Serie de boletines temáticos vinculados a los resultados del Estudio Internacional de Tendencias en Matemáticas y en Ciencias (TIMSS, por su...![IEA Compass Briefs in Education. Nº 12 IEA Compass Briefs in Education. Nº 12]()
IEA Compass Briefs in Education. Nº 12
Pensamiento computacional, diferencias socioeconómicas y repercusiones en las políticas
Serie de boletines temáticos vinculados a los resultados del Estudio Internacional de Tendencias en Matemáticas y en Ciencias (TIMSS, por su...![Catálogo de publicaciones 2021. Novedades Catálogo de publicaciones 2021. Novedades]()
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![El profesorado en Europa. Carreras, desarrollo y bienestar. Informe Eurydice El profesorado en Europa. Carreras, desarrollo y bienestar. Informe Eurydice]()
El profesorado en Europa. Carreras, desarrollo y bienestar. Informe Eurydice
Este informe analiza los aspectos clave de la vida profesional del profesorado de la primera etapa de Educación Secundaria (CINE 2) en toda ...![Acredita tu experiencia laboral Acredita tu experiencia laboral]()
Acredita tu experiencia laboral
Este folleto proporciona la información esencial sobre los procedimientos de evaluación y acreditación de las competencias profesionales adq...![Otra onda. Cap.4. Rock progresivo y su espacio en la enseñanza (Transcripción y Audio) Otra onda. Cap.4. Rock progresivo y su espacio en la enseñanza (Transcripción y Audio)]()
Otra onda. Cap.4. Rock progresivo y su espacio en la enseñanza (Transcripción y Audio)
Esta serie de pódcasts ofrece a los docentes y estudiantes interesados siete capítulos en los que varios expertos de la Universidad de Salam...![Versos y Estrofas Versos y Estrofas]()
Versos y Estrofas
Carteles divulgativos de la Consejería de Educación en Portugal.![Situación actual de la educación en España a consecuencia de la pandemia Situación actual de la educación en España a consecuencia de la pandemia]()
Situación actual de la educación en España a consecuencia de la pandemia
El estudio Situación actual de la educación en España a consecuencia de la pandemia ofrece información sobre las excepcionales circunstancia...![Observatorio de Tecnología Educativa nº 45. OneNote: 4 en 1 Observatorio de Tecnología Educativa nº 45. OneNote: 4 en 1]()
Observatorio de Tecnología Educativa nº 45. OneNote: 4 en 1
Julián Sanz Mamolar es maestro de Educación Física e Inglés en el Colegio San Gregorio de Aguilar de Campoo (Palencia). OneNote es una aplic...![Programa de formación abierta Aula Mentor 2020 Programa de formación abierta Aula Mentor 2020]()
Programa de formación abierta Aula Mentor 2020
En las páginas que podrán leer a continuación, se recoge la información más significativa sobre la actividad desarrollada por el Programa Au...![Observatorio de Tecnología Educativa nº 43. Edpuzzle... y fuera fichas Observatorio de Tecnología Educativa nº 43. Edpuzzle... y fuera fichas]()
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Beatriz Vilchez Jiménez maestra de Educación Primaria especializada en francés y en tecnologías educativas nos presenta el artículo "Edpuzzl...![Píldoras de español: cultura en la clase de E/LE Píldoras de español: cultura en la clase de E/LE]()
Píldoras de español: cultura en la clase de E/LE
Esta obra intenta responder a la demanda de materiales gratuitos de calidad en Brasil para trabajar adecuadamente las expresiones culturales...![Buenas prácticas de educación para el desarrollo sostenible nº 1. Escuelas hacia la sostenibilidad en Red (ESenRED) Buenas prácticas de educación para el desarrollo sostenible nº 1. Escuelas hacia la sostenibilidad en Red (ESenRED)]()
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La colección de buenas prácticas de educación para el desarrollo sostenible nace con la vocación de ofrecer diferentes puntos de vista en la...![Buenas prácticas de educación para el desarrollo sostenible nº 2. Simposio de docentes ESenRED Buenas prácticas de educación para el desarrollo sostenible nº 2. Simposio de docentes ESenRED]()
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Guía para docentes y asesores españoles en Bulgaria, Hungría y Rumanía 2021
Esta guía sirve de ayuda a los asesores y profesores españoles que se incorporan a un modelo de enseñanza que a lo largo de los años está de...![Participación educativa. Revista del Consejo Escolar del Estado. Vol. 8 / Nº 11 / 2021. Retos de la educación en un curso escolar diferente Participación educativa. Revista del Consejo Escolar del Estado. Vol. 8 / Nº 11 / 2021. Retos de la educación en un curso escolar diferente]()
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La revista Participación Educativa es una de las principales señas de identidad del Consejo Escolar del Estado. Constituye una aportación má...![Observatorio de Tecnología Educativa nº 42. ClassDojo un gestor de aulas para monstruos Observatorio de Tecnología Educativa nº 42. ClassDojo un gestor de aulas para monstruos]()
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Juan José Flores Paredes es maestro especialista de Música y jefe de estudios del CEIP Menéndez y Pelayo en Valverde del Camino, Huelva. Le ...![Proyecto EDIA nº 72. La Segunda República es un cómic. Historia de España Proyecto EDIA nº 72. La Segunda República es un cómic. Historia de España]()
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La Segunda República es un cómic es un recurso planteado para Historia de España de 2º de Bachillerato que sigue el esquema de una unidad di...![Boletín informativo nº 26 Febrero 2021. Eurydice España - rediE Boletín informativo nº 26 Febrero 2021. Eurydice España - rediE]()
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![Guía para docentes y asesores españoles en Alemania 2021-2022 Guía para docentes y asesores españoles en Alemania 2021-2022]()
Guía para docentes y asesores españoles en Alemania 2021-2022
La "Guía para docentes y asesores españoles en Alemania" es un resumen de consejos prácticos para la vida diaria de los funcionarios con des...![Observatorio de Tecnología Educativa nº 46. EdModo: La Red Social Educativa Observatorio de Tecnología Educativa nº 46. EdModo: La Red Social Educativa]()
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Antonio Garrido Sánchez es maestro de 5.º y 6.º de Educación Primaria en el colegio Altamira de Fuenlabrada en Madrid. Edmodo es una red soc...![IEA Compass Briefs in Education. Nº 15 IEA Compass Briefs in Education. Nº 15]()
IEA Compass Briefs in Education. Nº 15
¿Qué relación tiene el uso de las redes sociales con el activismo entre los jóvenes?
Serie de boletines temáticos vinculados a los resultados del Estudio Internacional de Tendencias en Matemáticas y en Ciencias (TIMSS, por su...![Boletín Informativo INEE N.º 4. Julio 2021 Boletín Informativo INEE N.º 4. Julio 2021]()
Boletín Informativo INEE N.º 4. Julio 2021
Boletín Informativo INEE N.º 4 julio 2021. El Boletín Informativo del INEE es una publicación periódica que presenta información sobre las e...![Otra onda. Cap.1. Press Start to Continue: los videojuegos y su potencial en la enseñanza de segundas lenguas (Transcripción y Audio) Otra onda. Cap.1. Press Start to Continue: los videojuegos y su potencial en la enseñanza de segundas lenguas (Transcripción y Audio)]()
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