![De la urbanidad en las maneras de los niños. (De civilitate morum puerilium)]( "De la urbanidad en las maneras de los niños. (De civilitate morum puerilium)")
En 1530, seis años antes de su muerte, Erasmo de Rotterdam entregaba a la imprenta un breve texto titulado "De civilitate morum puerilium", ...
![Encuentro, teatro y educación]( "Encuentro, teatro y educación")
Ponencias presentadas en el Encuentro Teatro-Educación (Madrid 1983), acerca de las posibilidades educativas del teatro en la EGB.
![Una antología pedagógica]( "Una antología pedagógica")
Manuel Bartolomé Cossio, Jaume Carbonell Sebarroja
Antología de textos de Manuel Bartolomé Cossío, en los que se refleja su visión de la escuela, de las reformas educativas o de la función y ...
![En torno a Decroly]( "En torno a Decroly")
J.A. Segers, Luis López Gil, Jordi Monés y Pujol-Busquets, Henry Wallon, J.E. Segers
Trabajo de su discípulo Segers, que constituye una síntesis del pensamiento de Decroly en psicopedagogía.
![Historia de la educación en España. Tomo I: Del despotismo ilustrado a las cortes de Cádiz]( "Historia de la educación en España. Tomo I: Del despotismo ilustrado a las cortes de Cádiz")
Primer volumen en el que analiza el periodo de la Ilustración, reflejando la importancia concedida a la educación-instrucción como vía de pr...
![Colección legislativa año 1984]( "Colección legislativa año 1984")
Inserta todas aquellas disposiciones de carácter general que afectan a la educación.
![Los símbolos Bliss, una introducción]( "Los símbolos Bliss, una introducción")
Leesa Owran, Ramón Puig de la Bellacasa, Pilar Such Acin, Aurelio Martínez Benito
Folleto escrito pensando en los padres y otras personas cercanas al niño con discapacidad para hablar.
![El mecanismo y etapas del desarrollo]( "El mecanismo y etapas del desarrollo")
Juan Delval, Alberto Corazón
Presenta un panorama general del desarrollo psicológico desde el nacimiento hasta la adolescencia y de los factores responsables del mismo.
![Símbolos pictográficos para la comunicación (no vocal). SPC]( "Símbolos pictográficos para la comunicación (no vocal). SPC")
Roxanna Mayer Johnson
Presenta las palabras y los símbolos pictográficos concretos, junto con una guía para su utilización.
![Los adolescentes y el aprendizaje de las ciencias]( "Los adolescentes y el aprendizaje de las ciencias")
Íñigo Aguirre de Cárcer, García Ramos, Luis López Gil
Relaciona la evolución intelectual del adolescente y el problema de la enseñanza y aprendizaje de las ciencias experimentales.
![La formación de vínculos sociales]( "La formación de vínculos sociales")
Félix López, Juan del Val
Breve síntesis del desarrollo de afectos y vínculos sociales desde la niñez a la adolescencia.
![Pegatinas Bliss. Guía de utilización]( "Pegatinas Bliss. Guía de utilización")
Ramón Puig de la Bellacasa, Pilar Such Acin
Pegatinas conteniendo los símbolos Bliss que proveen sistemas alternativos de comunicación para casos de comunicación oral disminuida.
![Estudio de ecosistemas]( "Estudio de ecosistemas")
Fátima Senante, Luisa Rodríguez, Juana Nieda, Nieves Martín, Carmen Buiza, Isidoro González Adalid, Luis López
Trabajo que ofrece el estudio de un ecosistema localizado en la Casa de Campo como elemento didáctico externo al aula.
![Revista de educación nº 276]( "Revista de educación nº 276")
La obra incluye una serie de artículos sobre temas diversos de educación.
![Nomenclator 1985. Centros docentes de la provincia de Madrid. Educación Preescolar. Educación General Básica. Educación Especial. Educación de Adultos]( "Nomenclator 1985. Centros docentes de la provincia de Madrid. Educación Preescolar. Educación General Básica. Educación Especial. Educación de Adultos")
![Becarios españoles de investigación. PFPI-1984]( "Becarios españoles de investigación. PFPI-1984")
Listado y características de los españoles que fueron becados para realizar investigaciones en 1984.
![Propuesta de organización de la enseñanza media reglada postobligatoria. Anexo V. Técnico Administrativo]( "Propuesta de organización de la enseñanza media reglada postobligatoria. Anexo V. Técnico Administrativo")
![Todos iguales, todos diferentes]( "Todos iguales, todos diferentes")
![Propuesta de organización de la enseñanza media reglada postobligatoria. Anexo I. Parte común]( "Propuesta de organización de la enseñanza media reglada postobligatoria. Anexo I. Parte común")
![Publicaciones de la nueva revista de enseñanzas medias nº 7]( "Publicaciones de la nueva revista de enseñanzas medias nº 7")
El presente volumen se estructura en cuatro grandes bloques: el primero se dedica a analizar la vida y la obra de Puig. Adam; hay un recuerd...
![Centro Nacional de Educación Básica a Distancia (CENEBAD)]( "Centro Nacional de Educación Básica a Distancia (CENEBAD)")
![Nuestras letras 1]( "Nuestras letras 1")
Este número uno de Nuestras Letras reúne tres conferencias y la lectura de un libro de poemas, pronunciadas por Jorge Luis Borges, Mario Var...
![Propuesta de organización de la enseñanza media reglada postobligatoria. Anexo III. Ciencias de la Naturaleza]( "Propuesta de organización de la enseñanza media reglada postobligatoria. Anexo III. Ciencias de la Naturaleza")
![Propuesta de organización de la enseñanza media reglada postobligatoria. Anexo IV. Lenguas]( "Propuesta de organización de la enseñanza media reglada postobligatoria. Anexo IV. Lenguas")
![Manual de señalización y de identificación de centros escolares]( "Manual de señalización y de identificación de centros escolares")
Promueve la señalización de los recintos escolares para identificar y facilitar el uso de los espacios interiores en condiciones de mayor se...
![Red Estatal de Bases de Datos sobre Investigaciones Educativas (REDINET)]( "Red Estatal de Bases de Datos sobre Investigaciones Educativas (REDINET)")
![Diseño curricular para la elaboración de programas de desarrollo individual. Área dinámica. Educación Especial. Documento nº 4 (2ª edición)]( "Diseño curricular para la elaboración de programas de desarrollo individual. Área dinámica. Educación Especial. Documento nº 4 (2ª edición)")
![Ley orgánica del derecho a la educación (LODE)]( "Ley orgánica del derecho a la educación (LODE)")
![La educación y el proceso autonómico]( "La educación y el proceso autonómico")
Eduardo Ibarra Reixa, Roberto Mur Montero, Teófilo González Vila, Lorenzo Rodríguez Durántez
![Ciencias de la Naturaleza. 1º B.U.P.]( "Ciencias de la Naturaleza. 1º B.U.P.")
Rosa Lasso Lacha, Mª Luisa Vide Ocampo
![Estudios en España II. Nivel universitario]( "Estudios en España II. Nivel universitario")
Ofrece información completa y actualizada sobre la oferta de estudios universitarios en España: universidades existentes, estudios posibles,...
![La dirección del centro escolar público]( "La dirección del centro escolar público")
Emilio Lázaro Flores
Texto de información y consulta que permite conocer las normas, los procedimientos y los documentos que sirven para solventar los problemas ...
![Seminario de didáctica de las Ciencias Sociales. Modelos para el estudio de un conflicto internacional "Árabe - Israelí]( "Seminario de didáctica de las Ciencias Sociales. Modelos para el estudio de un conflicto internacional \"Árabe - Israelí")
Pilar Alonso Bahamonde, Julio Alonso Gervas, Gloria Mª Bahesco Platero, Flora Espinosa Casajus, Rafael Gutiérrez Lara, Mª Aurelia Pimentel Lorente, Mª Teresa Tur Sánchez, Francisco Rico Díaz
![Cursos para extranjeros de lengua y cultura en España 1985-86. Universidades y centros públicos]( "Cursos para extranjeros de lengua y cultura en España 1985-86. Universidades y centros públicos")
José Luis García Fernández
![Atribución y ejercicio de competencias educativas. La educación en el estado de las autonomías]( "Atribución y ejercicio de competencias educativas. La educación en el estado de las autonomías")
Emilio Lázaro
Resumen del desarrollo del proceso de transferencias educativas a las Comunidades Autónomas y síntesis de las disposiciones legales en las q...
![Cuentos para ver y tocar. Guía de utilización]( "Cuentos para ver y tocar. Guía de utilización")
María Teresa Mulas, María Dolores Bardisa, Pedro Eguren
Mientras el niño recorre con el tacto las ilustraciones de este libro y descubre las diferentes formas y texturas, los padres o educadores p...
![Centros de profesores]( "Centros de profesores")
![Didáctica de las matemáticas]( "Didáctica de las matemáticas")
![Propuesta de organización de la enseñanza media reglada postobligatoria. Anexo II. Ciencias Sociales y del Hombre]( "Propuesta de organización de la enseñanza media reglada postobligatoria. Anexo II. Ciencias Sociales y del Hombre")
![Las matemáticas sí cuentan: informe Cockcroft]( "Las matemáticas sí cuentan: informe Cockcroft")
W. H. Cockcroft
Estudio sobre la didáctica de las matemáticas en los niveles primario y secundario, planteando qué matemáticas deben aprender los alumnos y ...
![Propuesta de organización de la enseñanza media reglada postobligatoria. Anexo VII. Campos profesionales terminales de los Bachilleratos]( "Propuesta de organización de la enseñanza media reglada postobligatoria. Anexo VII. Campos profesionales terminales de los Bachilleratos")
![La mezquita de Córdoba]( "La mezquita de Córdoba")
Fernando Aznar
Es un estudio de la arquitectónico-artístico de la Mezquita, con introducción sobre la arquitectura islámica.
![Propuesta de organización de la enseñanza media reglada postobligatoria]( "Propuesta de organización de la enseñanza media reglada postobligatoria")
![La escuela en el medio rural]( "La escuela en el medio rural")
Gregoria Carmena, Jesús G. Regidor
Análisis de la situación actual de la escuela en el medio rural, tratando de evaluar la política educativa aplicada a la misma, para desarro...
![La segunda enseñanza oficial en el siglo XIX (1834-1874)]( "La segunda enseñanza oficial en el siglo XIX (1834-1874)")
Federico Sanz Diaz
Sus características, organización y contenidos son algunos de los puntos que intentan despejarse en este estudio de Federico Sanz.
![La formación de los vínculos sociales]( "La formación de los vínculos sociales")
Félix López
Pretendemos con este cuaderno ofrecer una síntesis sencilla y, en la medida de lo posible, precisa de uno de los aspectos esenciales y más o...
![Método activo: una propuesta filosófica]( "Método activo: una propuesta filosófica")
B. Orio de Miguel, M.L. Domínguez Reboiras, Luis López Gil
Analiza las bases filosóficas y psicológicas de la enseñanza activa.
![Un modelo de profesor ideal]( "Un modelo de profesor ideal")
Aurelia Villa
Estudia los prototipos que los estudiantes desean como maestros así como las dimensiones que más valoran.
![Propuesta de organización de la enseñanza media reglada postobligatoria. Anexo VI. Técnico Industrial]( "Propuesta de organización de la enseñanza media reglada postobligatoria. Anexo VI. Técnico Industrial")
![Introducción al comentario de textos]( "Introducción al comentario de textos")
José Domínguez Caparrós, Luis López Gil
El comentario de textos es la interpretación lingüística de los hechos de estilo dentro de un fragmento literario.
