![La Administración y el profesorado: Prácticas educativas basadas en la evidencia = Administration and teachers: Evidence-based educational practices]( "La Administración y el profesorado: Prácticas educativas basadas en la evidencia = Administration and teachers: Evidence-based educational practices")
Daniel Pattier, Patricia Olmos Rueda
En la implementación, por parte de los docentes, de prácticas educativas basadas en la evidencia, la Administración y los organismos naciona...
!["Nosotros" y "ellos": análisis de los libros de texto de historia estudiados en las escuelas de Pakistán = 'Us' and 'them': analysis of history textbooks studied in Pakistaní schools]( "\"Nosotros\" y \"ellos\": análisis de los libros de texto de historia estudiados en las escuelas de Pakistán = 'Us' and 'them': analysis of history textbooks studied in Pakistaní schools")
Ashar Johnson Khokhar
Los libros de texto son la única fuente para comunicar información considerada verdadera, de incuestionable precisión y cuya autenticidad no...
![La formación para la educación inclusiva en los títulos de maestro en educación primaria de las universidades españolas = Training for inclusive education in preservice programs for Primary Education teachers in Spanish universities]( "La formación para la educación inclusiva en los títulos de maestro en educación primaria de las universidades españolas = Training for inclusive education in preservice programs for Primary Education teachers in Spanish universities")
José Manuel Sánchez-Serrano, Carmen Alba-Pastor, Ainara Zubillaga del Río
La reciente aprobación de la nueva ley educativa en España ¿ LOMLOE ¿ supone una apuesta decidida por la inclusión como principio rector del...
![Revista de educación nº 395. Enero-Marzo 2022]( "Revista de educación nº 395. Enero-Marzo 2022")
Artículos contenidos en esta revista: Presentación: Explorando lo común y lo público en las prácticas de enseñanza ; Por qué la forma de la ...
![Implicación del estudiantado en Formación Profesional: análisis diferencial en la provincia de Valencia]( "Implicación del estudiantado en Formación Profesional: análisis diferencial en la provincia de Valencia")
Almudena Adelaida Navas Saurin, Míriam Abiétar López, Joan Carles Bernad i Garcia, Ana Isabel Córdoba Iñesta, Elena Giménez Urraco, Esperanza Meri Crespo, Elena Quintana-Murci
Ante la alta tasa de Abandono Temprano de la Educación y la Formación (ATEF) en el Estado español, el estudio del student engagement ha adqu...
![Creencias atribucionales y autoeficacia en la lectura en lengua extranjera]( "Creencias atribucionales y autoeficacia en la lectura en lengua extranjera")
Feifei Han
En este estudio, se ha investigado la interrelación entre las creencias atribucionales, la autoeficacia y el rendimiento en lectura en lengu...
![Revista de educación nº 395. January-March 2022]( "Revista de educación nº 395. January-March 2022")
Presentation: Exploring what is common and public in teaching practices ; Why the form of teaching matters: Defending the integrity of educa...
![Modelo para las pruebas de admisión a los estudios de maestro a partir de un proceso de diseño participativo = Admission tests model to pre-service teacher students admission based on a participatory design approach]( "Modelo para las pruebas de admisión a los estudios de maestro a partir de un proceso de diseño participativo = Admission tests model to pre-service teacher students admission based on a participatory design approach")
Miquel F. Oliver-Trobat, María Rosa Rossello¿-Ramon, Rubén Comas-Forgas, Aina Calvo-Sastre
En este trabajo se presenta el proceso de diseño, elaboración e implementación de unas pruebas de admisión ad-hoc para el ingreso de alumnad...
![Efectos académicos de una enseñanza mixta versus metodología única centrada en el profesor y enfoques de aprendizaje = Academic effects of a mixed teaching methodology versus a teacher-centered methodology and approaches to learning]( "Efectos académicos de una enseñanza mixta versus metodología única centrada en el profesor y enfoques de aprendizaje = Academic effects of a mixed teaching methodology versus a teacher-centered methodology and approaches to learning")
Ana González Marcos, Fermín Navaridas Nalda, María Asunción Jiménez Trens, Fernando Alba Elías, Joaquín Ordieres Meré
Investigaciones recientes en el ámbito universitario parecen demostrar que una metodología mixta de enseñanza directa del profesor combinada...
![Evaluation of the educational quality in cycle 0-3: state of the question]( "Evaluation of the educational quality in cycle 0-3: state of the question")
Andrea Otero-Mayer
Introduction: the debate towards universalization of Early Childhood Education (ECE) from cycle 0-3 requires ensuring not only an accessible...
![Diachronic Analysis of Verbal Aggressiveness, Machiavellianism and Bullying through Social Network Analysis]( "Diachronic Analysis of Verbal Aggressiveness, Machiavellianism and Bullying through Social Network Analysis")
Kyriaki Spanou, Alexandra Bekiari, Nikolaos Hasanagas
Aim of this research is the diachronic analysis of verbal aggressiveness, bullying and Machiavellianism among physical education students re...
![Relación de efecto del Síndrome de Burnout y resiliencia con factores implícitos en la profesión docente. Una revisión sistemática]( "Relación de efecto del Síndrome de Burnout y resiliencia con factores implícitos en la profesión docente. Una revisión sistemática")
Gabriel González-Valero, Félix Zurita-Ortega, Silvia San Román-Mata, Pilar Puertas-Molero
Introducción: La presencia del Síndrome de Burnout en el ámbito docente ha crecido exponencialmente en la última década. Ese crecimiento hac...
![Revista de educación nº 396. Abril-Junio 2022]( "Revista de educación nº 396. Abril-Junio 2022")
Artículos contenidos en esta revista: La Pedagogía ante el desfase prometeico del transhumanismo ; Competencia Informacional Observada y Aut...
![La falta de influencia del tamaño de la clase sobre el rendimiento académico de los estudiantes: evidencia empírica para Andalucía]( "La falta de influencia del tamaño de la clase sobre el rendimiento académico de los estudiantes: evidencia empírica para Andalucía")
Luis Alejandro López-Agudo, Oscar David Marcenaro-Gutiérrez
El tamaño de la clase ha estado y continúa siendo un foco del debate educativo en España. La mayoría de la literatura indica que existe una ...
![Formación y desarrollo profesional docente en función del grado de eficacia escolar =Teacher training and professional development in accordance with level of school effectiveness]( "Formación y desarrollo profesional docente en función del grado de eficacia escolar =Teacher training and professional development in accordance with level of school effectiveness")
Verónica Azpillaga Larrea, Isabel Bartau Rojas, Ana Aierbe Barandiaran, Nahia Intxausti Intxausti
El trabajo se enmarca en la línea de investigación de la Mejora escolar en la Comunidad Autónoma Vasca, centros con resultados diversos en l...
![Revista de educación nº 394. October-December 2021]( "Revista de educación nº 394. October-December 2021")
Biology in University Access for the Over-25s in Spain ; Measuring the importance of pedagogical leadership according to the stakeholders' p...
![Por favor, ¡muéstrame tu mundo! Una práctica sofística de la enseñanza]( "Por favor, ¡muéstrame tu mundo! Una práctica sofística de la enseñanza")
Carl Anders Säfström
Este artículo explora cómo la educación y la enseñanza son o pueden ser una práctica sofística. Se inspira en las lecturas que Cassin hace d...
![La apuesta Pascaliana de los profesores. La locura razonable de la educación como un bien común]( "La apuesta Pascaliana de los profesores. La locura razonable de la educación como un bien común")
Stefano Oliverio
El presente artículo investiga la idea del profesor como funcionario público y, en esta capacidad, como el principal vehículo para la defens...
![A bibliometric analysis of academic literacy: a review of the state of the art, from the past to the future]( "A bibliometric analysis of academic literacy: a review of the state of the art, from the past to the future")
Carlos Samuel Ramos Meza
Purpose: The current discourse on productivity research in academic literacy has increased in the last quinquennium. This research aims to i...
![Uso problemático de las tecnologías, actividades de ocio y funciones ejecutivas en adolescentes]( "Uso problemático de las tecnologías, actividades de ocio y funciones ejecutivas en adolescentes")
Aranzazu Albertos, Izaskun Ibabe
Introducción: El objetivo principal de este estudio es analizar la relación entre el uso problemático de las tecnologías de la información y...
![The ends of public schools and why society needs teachers]( "The ends of public schools and why society needs teachers")
Maria Mendel, Tomasz Szkudlarek
En este trabajo pretendemos imaginar, por medio de la delimitación, y tal vez un desvío de espacios que parecen vaciarse de su presencia sig...
![Overeducation or overskilling: Do working environments matter?]( "Overeducation or overskilling: Do working environments matter?")
Óscar Montes-Pineda, Rubén Garrido-Yserte, María-Teresa Gallo-Rivera
Overeducation concern in recent years has been stimulated by evidence challenging the productive value of education. A group of empirical st...
![Efecto mediacional de las habilidades lectoras básicas e intermedias en la relación comprensión y rendimiento académico de estudiantes de primero de Educación Secundaria Obligatoria]( "Efecto mediacional de las habilidades lectoras básicas e intermedias en la relación comprensión y rendimiento académico de estudiantes de primero de Educación Secundaria Obligatoria")
Christian Arenas-Delgado, Alba Ambrós-Pallarés
El estudio de las habilidades necesarias para el acceso al conocimiento es hoy en día un tópico científico recurrente por su calidad de prom...
![Aplicación de un análisis de importancia y realización de competencias para la identificación de prioridades en la formación docente = Application of Importance and Performance Analysisto teacher competencies for the identification of training prioritie]( "Aplicación de un análisis de importancia y realización de competencias para la identificación de prioridades en la formación docente = Application of Importance and Performance Analysisto teacher competencies for the identification of training prioritie")
Miryam Martínez-Izaguirre, Concepción Yániz-Álvarez-de-Eulate, Lourdes Villardón-Gallego
Una educación de calidad para todas y todos requiere un profesorado competente. Un análisis de las funciones que tienen que desarrollar deri...
![Profesores para el siglo XXI: Perfil académico, formación inicial y prácticas docentes de los profesores españoles. Introducción = Teachers for the 21st Century: Academic profile, initialtraining and teaching practices of Spanish teachers. Introduction]( "Profesores para el siglo XXI: Perfil académico, formación inicial y prácticas docentes de los profesores españoles. Introducción = Teachers for the 21st Century: Academic profile, initialtraining and teaching practices of Spanish teachers. Introduction")
El trabajo presenta una revisión de las características académicas iniciales, la formación y la actividad profesional de los profesores espa...
![Meta-análisis de generalización de la fiabilidad del cuestionario FIT-Choice (Factores que influyen en la elección de la enseñanza como carrera) = Meta-analysis of reliability generalisation of the FIT-Choice questionnaire (Factors Influencing Teaching Ch]( "Meta-análisis de generalización de la fiabilidad del cuestionario FIT-Choice (Factores que influyen en la elección de la enseñanza como carrera) = Meta-analysis of reliability generalisation of the FIT-Choice questionnaire (Factors Influencing Teaching Ch")
Enrique Navarro-Asencio, Esther López-Martín, Inmaculada Asensio-Muñoz, Eva Expósito-Casas, Elvira Carpintero-Molina, Covadonga Ruiz de Miguel
La eficacia docente depende de factores académicos y no académicos. Entre los segundos, la motivación es una característica muy estudiada pa...
![The nature of science in the Spanish literature on science education: a systematic review covering the last decade]( "The nature of science in the Spanish literature on science education: a systematic review covering the last decade")
Antonio García-Carmona
The understanding of the nature of science (NOS) constitutes a key pillar of citizens¿ scientific literacy. However, no sufficient and detai...
![Teaching History in Primary Education: Analysis of the cognitive demands in the Spanish education law]( "Teaching History in Primary Education: Analysis of the cognitive demands in the Spanish education law")
Laura Arias-Ferrer, Alejandro Egea-Vivancos, Alberto Gómez-Mármol
The processes of teaching and learning that are developed in the classrooms are bound to education law, since it sets the standards for teac...
![Devolver la educación a lo común: echando cuentas juntos en la escuela contemporánea]( "Devolver la educación a lo común: echando cuentas juntos en la escuela contemporánea")
Amanda Fulford
Este artículo aborda directamente la cuestión de cómo podemos considerar lo que cuenta en la escuela contemporánea; de cómo vamos a definir ...
![Why the form of teaching matters: Defending the integrity of education and of the work of teachers beyond agendas and good intentions]( "Why the form of teaching matters: Defending the integrity of education and of the work of teachers beyond agendas and good intentions")
Gert Biesta
Si entendemos el bien de la educación exclusivamente en términos de intenciones y agendas, existe el riesgo de que la educación en sí misma ...
![Neoliberal educational free choice versus the conception of education as a common and public good]( "Neoliberal educational free choice versus the conception of education as a common and public good")
Enrique-Javier Díez-Gutiérrez, Carlos Bernabé-Martínez
En este artículo se analiza el concepto de libertad educativa en España, centrado especialmente en dos de sus manifestaciones: la libertad d...
![Effect relationship of Burnout Syndrome and resilience with implicit factors in the teaching profession. A systematic review]( "Effect relationship of Burnout Syndrome and resilience with implicit factors in the teaching profession. A systematic review")
Gabriel González-Valero, Félix Zurita-Ortega, Silvia San Román-Mata, Pilar Puertas-Molero
Introduction: The presence of burnout syndrome in the teaching field has grown exponentially over the last decade. This growth lays clear th...
![Factors related to distorted thinking about women and violence in Secondary School students]( "Factors related to distorted thinking about women and violence in Secondary School students")
Ester Rivas-Rivero, Mirian Checa-Romero, Alejandro Viuda-Serrano
La violencia de género (VG) es un problema que afecta a todas las culturas, cuyo origen se encuentra en la socialización diferencial. El pre...
![Problematic technology use, leisure time activities and executive functions in adolescents]( "Problematic technology use, leisure time activities and executive functions in adolescents")
Aranzazu Albertos, Izaskun Ibabe
Introduction: The main objective of this study was to analyze the relationship between problematic use of information and communication tech...
![Análisis diacrónico de agresividad verbal, maquiavelismo y bullying mediante el análisis de redes sociales]( "Análisis diacrónico de agresividad verbal, maquiavelismo y bullying mediante el análisis de redes sociales")
Kyriaki Spanou, Alexandra Bekiari, Nikolaos Hasanagas
El objetivo de esta investigación es el análisis diacrónico de la agresividad verbal, el bullying (acoso escolar) y el maquiavelismo entre l...
![The teachers Pascalian wager. The reasonable folly of education as a public good]( "The teachers Pascalian wager. The reasonable folly of education as a public good")
Stefano Oliverio
El presente artículo investiga la idea del profesor como funcionario público y, en esta capacidad, como el principal vehículo para la defens...
![Collaboration between family and school and its relationship with the social and academic skills of Roma students from the Canary Islands]( "Collaboration between family and school and its relationship with the social and academic skills of Roma students from the Canary Islands")
José Carmona-Santiago, Marta García-Ruiz, Mª Luisa Máiquez, María José Rodrigo
The social gap of the Roma people is still substantial, and extends to the school dimension in the form of greater school dropout and failur...
![Please, show me your world! A sophistical practice of teaching]( "Please, show me your world! A sophistical practice of teaching")
Carl Anders Säfström
Este artículo explora cómo la educación y la enseñanza son o pueden ser una práctica sofística. Se inspira en las lecturas que Cassin hace d...
![Reforzar las competencias docentes en Educación Infantil: una mirada desde las actividades del aula = Strengthening teaching competencies in Early Childhood Education: a look at classroom activities]( "Reforzar las competencias docentes en Educación Infantil: una mirada desde las actividades del aula = Strengthening teaching competencies in Early Childhood Education: a look at classroom activities")
Introducción: el aumento en la oferta de plazas en Educación Infantil (EI)tras la aprobación de la nueva Ley de Educación (LOMLOE, 2020) deb...
![Student engagement in Vocational Education and Training: differential analysis in the province of Valencia]( "Student engagement in Vocational Education and Training: differential analysis in the province of Valencia")
Almudena Adelaida Navas Saurin, Míriam Abiétar López, Joan Carles Bernad i Garcia, Ana Isabel Córdoba Iñesta, Elena Giménez Urraco, Esperanza Meri Crespo, Elena Quintana-Murci
Given the high rate of Early School Leaving in Spain, the analysis of student engagement acquired relevance in the educational field, since ...
![Sobreeducación o sobrecualificación: ¿Importan los entornos laborales?]( "Sobreeducación o sobrecualificación: ¿Importan los entornos laborales?")
Óscar Montes-Pineda, Rubén Garrido-Yserte, María-Teresa Gallo-Pineda
El creciente interés en los últimos años por la sobreeducación ha venido de la mano de cierta evidencia que cuestiona el valor productivo de...
![The common and the public in teaching practices from the community funds of knowledge and identity approach]( "The common and the public in teaching practices from the community funds of knowledge and identity approach")
Moisés Esteban Guitart, Edgar Iglesias, José Luis Lalueza, Montserrat Palma
En este artículo se defiende la tesis según la cual lo común y lo público en las prácticas de enseñanza requiere de procesos participativos,...
![Sexismo ambivalente en adolescentes de Castilla-La Mancha = Ambivalent sexism in adolescents from Castilla-La Mancha]( "Sexismo ambivalente en adolescentes de Castilla-La Mancha = Ambivalent sexism in adolescents from Castilla-La Mancha")
Concepción Carrasco Carpio, Enrique Bonilla Algovia, Marta Ibáñez Carrasco
Las actitudes sexistas se configuran en los procesos de socialización diferencial y sobre la base del sexismo se justifica la desigualdad en...
![Análisis bibliométrico de la alfabetización académica: una revisión del estado del arte, del pasado al futuro]( "Análisis bibliométrico de la alfabetización académica: una revisión del estado del arte, del pasado al futuro")
Carlos Samuel Ramos Meza
Propósito: El discurso actual sobre la investigación de la productividad en la alfabetización académica se ha incrementado en el último quin...
![Formación del profesorado para la construcción de aulas abiertas a la inclusión = Teacher Training for the Construction of Classrooms Open to Inclusion]( "Formación del profesorado para la construcción de aulas abiertas a la inclusión = Teacher Training for the Construction of Classrooms Open to Inclusion")
Pilar Arnaiz-Sánchez, Andrés Escarbajal Frutos, Salvador Alcaraz García, Remedios de Haro Rodríguez
El profesorado del siglo XXI debe ser competente para responder a los retos del nuevo milenio, un profesional bien formado y comprometido co...
![Academic achievement in middle childhood: relationships with Emotional Intelligence and Social Skills]( "Academic achievement in middle childhood: relationships with Emotional Intelligence and Social Skills")
Georgina Perpiñà Martí, Francesc Sidera Caballero, Elisabet Serrat Sellabona
La Inteligencia emocional (IE) y las habilidades sociales (HHSS) siempre se han considerado importantes para el buen desarrollo de los niños...
![Mediational effects of basic and intermediate reading skills on the relationship between first year Compulsory Secondary Education students' comprehension and academic performance]( "Mediational effects of basic and intermediate reading skills on the relationship between first year Compulsory Secondary Education students' comprehension and academic performance")
Christian Arenas-Delgado, Alba Ambrós-Pallarés
The study of skills needed to access knowledge is presently of recurring scientific interest due to their capacity as promoters of social mo...
![Gestos docentes como una dimensión ontológica de la política: sobre la necesidad de comunizar en una era de privatización generalizada]( "Gestos docentes como una dimensión ontológica de la política: sobre la necesidad de comunizar en una era de privatización generalizada")
Joris Vlieghe, Piotr Zamojski
En este artículo argumentamos que la constitución de una esfera pública precisa de gestos docentes. Partiendo de la tesis de que la política...
![Por qué la forma de la enseñanza importa: una defensa de la integridad de la educación y del trabajo de los profesores más allá de programas y buenas intenciones]( "Por qué la forma de la enseñanza importa: una defensa de la integridad de la educación y del trabajo de los profesores más allá de programas y buenas intenciones")
Gert Biesta
Si entendemos el bien de la educación exclusivamente en términos de intenciones y agendas, existe el riesgo de que la educación en sí misma ...
![Desarrollo psicomotor y su vinculación con la motivación hacia el aprendizaje y el rendimiento académico en Educación Infantil = Psychomotor development and its link with motivation to learn and academic performance in Early Childhood Education]( "Desarrollo psicomotor y su vinculación con la motivación hacia el aprendizaje y el rendimiento académico en Educación Infantil = Psychomotor development and its link with motivation to learn and academic performance in Early Childhood Education")
María Belén Sáez Sánchez, Pedro Gil Madrona, María Martínez López
Conocer las relaciones existentes, en Educación Infantil (EI), entre el rendimiento psicomotor, la motivación y el rendimiento académico en ...
